1.3 学会反思（分层练习）-2022-2023学年小学道德与法治六年级下册分层训练（统编版）

1．3．学会反思（分层练习）-2022-2023学年 六年级道德与法治下册同步备课（统编版） 【核心素养】 1．能够通过探究活动掌握反思的方法，养成反思的好习惯。 2．善于利用反思，总结经验教训，服务于学习和生活。 3．主动培养反思意识，养成健康良好的道德品质。 【基础作业】 一、知识展示台 1．在日常生活中，我们都进行过____________，都有一定的____________。 2．当我们思考____________的事情，并从中得到____________或____________时，就是在反思。 3．反思作为____________活动，是____________的一种方式，能帮助我们____________、____________和____________过去。 4．如果____________反思，则能更好地把握现在和未来。 5．通过____________，我们可以总结经验，进一步____________；也可以看到自己的____________和____________，更好地____________；还能明确自己____________，判断自己的____________是否有助于____________的实现…… 6．在我们做了错事以后，可以反思事情的经过，吃一____________，长一____________；在我们取得成功以后，可以反思成功的原因，____________。 二、对错判别处 1．只有小孩才需要反思，大人不需要反思。（ ） 2．只有具有一定能力才能进行反思。（ ） 3．反思可以帮助我们完善自己。（ ） 4．只有做错事情才需要反思，不犯错就不需要反思。（ ） 5．反思一定要有固定的形式。（ ） 6．只有有意义的事情才值得反思。（ ） 7．反思就是让我们发现自己的缺点。（ ） 8．掌握反思方法，可以让我们更好地进行反思。（ ） 9．反思只能反思自己的事情，反思别人的事情没有用。（ ） 10．反思会给人带来不愉快的体验，所以还是不反思的好。（ ） 三、选择大乐园 1．下面不属于反思的是（ ）。 A．上次考试后，老师让同学们做试卷分析 B．李宁和张强一起讨论这次羽毛球比赛失利的原因 C．张强考虑下周郊游要带什么东西 2．下面关于反思的说法错误的是（ ）。 A．反思就是把过去的事情记录下来 B．反思是自我完善的一种方式 C．反思能帮助我们回顾、分析和总结过去 53．李宁参加年级围棋比赛，输给了隔壁班的张强，赛后他又拿出棋盘把他和张强的比赛过程复盘了一遍。李宁这样做是（ ）。 A．因为他想再比一次 B．他在反思自己为什么会输 C．他看看裁判有没有判错 4．数学考试后，李老师要求大家要认真写考试总结。琳琳却觉得考都考完了，再写也不能改变分数。下列说法错误的是（ ）。 A．写总结可以帮助我们找出错误，以便改正 B．通过写总结可以知道自己学习中的薄弱环节，以后加强学习 C．写总结就是应付老师，没多大用处 5．学校组织拔河比赛，六（3）班得了年级倒数第一，老师让同学们写反思。下列说法正确的是（ ）。 A．茜茜认为自己这次用了最大的劲，没什么可反思的 B．王强觉得反思也改变不了倒数的结果，没什么用 C．丽丽觉得写反思能让他们知道输在什么地方，以便改正 6．下面对反思的说法正确的是（ ）。 A．反思只能在固定的地方进行 B．反思要有特定的时间 C．反思没有特定的时间和地点 7．曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”下面说法不正确的是（ ）。 A．曾子作为圣人还要一日三省，我们更应该时常自我反省 B．反思不是针对某一件事，可以反思一天的所有事情 C．反思只能是反思自己身上发生的事情 【优化提升】 四、巧妙简答区 1．为什么说生活中离不开反思？你有哪些记录反思结果的小方法？ 2．掌握什么样的反思方法，可以让我们更好地进行反思？ 3．结合自己的亲身经历，总结一下你的反思经验并和大家分享一下。 五、材料阅读区 斯斯是一个对自己要求特别严格、特别有自尊心的女孩。平时自己若出现一点自己不满意的地方就很自责，需要爸爸妈妈开导半天才行。这次英语考试，因为有一个填空题被扣了2分，斯斯难过极了，老师还要求她回家写反思。晚上，斯斯看见被扣的2分又伤心地哭了起来。妈妈生气地说：“老师真过分，我们斯斯学习一直都很好，写什么反思啊，看把我们斯斯难过的！” 通过阅读上文你有什么想法？ 参考答案 一、 1. 反思 反思能力 2. 过去 经验 教训 3. 内心 自我完善 回顾 分析 总结 4. 主动 5. 反思 提升自己 缺点 不足 完善自己 努