第四单元 第十一课 第一框 创新思维的含义与特征（课件PPT）-【优化指导】2022-2023学年新教材高中政治选择性必修3 逻辑与思维（统编版2019）

第十一课　创新思维要善于联想 第四单元 提高创新思维能力 返回导航 高中思想政治 选择性必修3 R 第四单元 提高创新思维能力 第一框　创新思维的含义与特征 返回导航 高中思想政治 选择性必修3 R 第四单元 提高创新思维能力 栏目索引 必备知识 自主学习 关键能力 互动探究 核心素养 能力培优 必备知识 自主学习 有所发现、有所发明 实践 实践 继承 继承 返回导航 高中思想政治 选择性必修3 R 第四单元 提高创新思维能力 逆向 返回导航 高中思想政治 选择性必修3 R 第四单元 提高创新思维能力 多向 跨越 独特 返回导航 高中思想政治 选择性必修3 R 第四单元 提高创新思维能力 思路 方法 结果 实践 返回导航 高中思想政治 选择性必修3 R 第四单元 提高创新思维能力 × √ × × √ 返回导航 高中思想政治 选择性必修3 R 第四单元 提高创新思维能力 关键能力 互动探究 返回导航 高中思想政治 选择性必修3 R 第四单元 提高创新思维能力 返回导航 高中思想政治 选择性必修3 R 第四单元 提高创新思维能力 返回导航 高中思想政治 选择性必修3 R 第四单元 提高创新思维能力 返回导航 高中思想政治 选择性必修3 R 第四单元 提高创新思维能力 返回导航 高中思想政治 选择性必修3 R 第四单元 提高创新思维能力 返回导航 高中思想政治 选择性必修3 R 第四单元 提高创新思维能力 返回导航 高中思想政治 选择性必修3 R 第四单元 提高创新思维能力 返回导航 高中思想政治 选择性必修3 R 第四单元 提高创新思维能力 核心素养 能力培优 返回导航 高中思想政治 选择性必修3 R 第四单元 提高创新思维能力 返回导航 高中思想政治 选择性必修3 R 第四单元 提高创新思维能力 返回导航 高中思想政治 选择性必修3 R 第四单元 提高创新思维能力 课后提升练(二十三) 返回导航 高中思想政治 选择性必修3 R 第四单元 提高创新思维能力 谢谢观看！ 体会联想思维中迁移、想象的运用；了解联想思维的方法和特点；知道迁移、想象在创新思维中的作用 知识点一 创新思维的含义 1．含义：创新思维特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，__________________的思维活动。 2．条件 (1)创新思维要以____为基础，失去____基础，思维会陷入不切实际的幻想。 (2)创新思维离不开对前人和他人已有成果的____。在____的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。 (3)就思维方式而言，创新思维中既有逻辑思维活动，也有非逻辑思维的活动；既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法，如____思维方法等。 微思考：思维创新与实践的关系是什么？ 提示：实践是思维创新的基础、源泉和动力，而思维创新的结果往往会推动实践的发展。 知识点二 创新思维的特征 1．特征 (1)创新思维的思路具有_____性。从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。 (2)创新思维的步骤具有_____性。创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。 (3)创新思维的结果具有_____性。人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决。 2．表现 (1)一是_____新，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。 (2)二是_____新，不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍。 (3)三是_____新，凡是创新思维的成果，不论是生产活动和科学实验中的新发明、新发现，还是理论上的新见解、新论证，总有其新颖独到之处。 3．要求：创新思维的智慧之“花”，只有经得起_____的反复验证，才能结出实实在在的创新之“果”。 (判断) (1)科学思维所说的创新思维，泛指所有思维都具有的能动性。(　　 　　) (2)失去实践基础，创新思维往往陷入不切实际的幻想。(　　 　　) (3)创新思维应该避免继承，以更好地实现创新。(　　 　　) (4)创新思维的步骤具有独特性。(　　 　　) (5)与单向性的思维相比，多向性是创新思维的明显特征。(　　 　　) 议题　创新思维的特征 ►议题诱思 世界著名作曲家莫扎特曾师从伟大的作曲家海顿。有一次莫扎特写了一段曲子让海顿弹奏，海顿弹奏了一会儿惊呼起来：“这是什么曲子呀，当两只手分别在钢琴两端弹奏时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？任何人也无法弹奏这样的曲