第一篇（4.1.1 用托盘天平测量物体的质量 + 4.1.2 测量固体和液体的密度）（Word）-2023年中考物理第二轮复习课件与精练(2022版新课标学生必做实验)

2023年中考物理第二轮复习之实验专题复习(2022版物理新课标学生必做实验)》 第一篇4.1.1用托盘天平测量物体的质量+4.1.2测量固体和液体的密度 (含答案详解) 第一部分知识要点讲解 4.1.1用托盘天平测量物体的质量 托盘天平的使用 ①调平：把天平放在水平台上，用慑子将游码拨至标尺左端的零刻线处。调节横梁右端的平衡螺母（左偏 右调，右偏左调)，使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡 ②测量：将被测量的物体放在左盘，估计被测物体的质量后，用镊子向右盘里加减适当的砝码，并适当移 动标尺上砝码的位置，直到横梁再次恢复平衡。 ③读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右盘中所有砝码的质量加上游码在标尺上对应的刻度， 即m物体砝码加游码。 ④测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒，游码归零，整理器材。 一7分度盘 3托盘 R游码 6指针 5平衡螺母 2盘架 4标尺 1底唑 注意点： ①砝码的规格与人民币一样，加砝码时由大到小，减砝码时由小到大。 ②加减砝码移动游码都必须用摄子，不能用手。 ③天平调节平衡之后，如果天平的位置不移动，下次使用时不需要重新调节平衡；若位置移动，则需要重 新调节平衡。 ④在使用托盘天平的过程中，有两次调节平衡，放物体之前和放物体之后，前者必须是游码归零，通过调 节平衡螺母渊节天平平衡，后者通过加减砝码移动游码调节天平平衡。 ⑤天平横梁水平平衡的标志是指针指在分度盘中线，若指针在分度盘中线左右等幅度摆动，也视为天平平 衡了。 4.12测量固体和液体的密度 知识点一.量筒的使用 1.观察下图中的量筒，它的计量单位是ml(cm),量程是0-100mL,分度值是1mL。 2.量简中液面呈凹形时，读数时视线要与凹液面最低处相平。俯视时读数会偏偏大，仰视时读数会偏小。 3.体积单位换算：1m3-103dm-106cm,1L=1dm2=103cm2=103mL,1mL=1cm3-103dm3 4.用量筒测固体的体积： (1)沉入水中，排水法：在量筒中装入适量的水，读出其体积V1:把物体在量筒中，物体浸没时读出 物体和水的总体积V2,则物体体积为V=V2V1。 (2)浮在水面： a:针压法：方法和上面的相似，就是第二步用细针将物体压入水中。 b沉坠法： 试卷第1页，共3页 在量筒里倒入适量的水，用细线拴住重物（如铁块等）浸没入量筒的水中，记录水面的刻度V1；将重物取 出，用细线把重物和物体全部没入量简的水中，记录此时水面的刻度V2:用公式V物=V2-V1算出物体的体 积。 (3)溶于水中：与排水法相似，用沙或油代替水，用排沙法或排油法。 (4)如果要测量的不规则物体的体积过大或无法浸入现有量筒之内，则： 可采用“溢杯法”。即，将物体轻轻放入谧水杯中，同时将排出的水接到量筒中，读取的数值便是该物体 的体积。如果现有量简仍不能一次盛溢出的水量，可慢慢将物体浸入，并多次盛接和读取数据，最后相加 得到物体的体积。 5.在量筒中倒入适量的水的含义：能够浸没物体，放入物体前后液而都在量筒有刻度线的位置。 知识点二.测量固体的密度 实验原理：p= 17 90 实验器材：天平、、量筒（刻度尺）、水、石块、烧杯 80 70 实验步骤： 60 50 (1)用天平测量待测固体的质量，记为m: 40 (2)在量筒中加入适量的水，体积记为V: 20 (3)用细线拴住待测物体完全浸没在量筒的液体中，体积记为V2: (4)计算密度p= V-V 4、实验记录表格 石块的质量m/g 石块的密度 水的体积V/cm 石块和水的总体积V2/cm 石块的体积V/cm p/kg.m3 5、实验分析： (1)如果先用排水法测体积再测质量，测出的密度值会比真实值偏大，原因是：物体上沾有水，质量的 测量偏大。 (2)如果固体是会吸水的，测出的密度值会比真实值偏大，原因是：体积的测量偏小。 知识点三.测量液体的密度 1、实验原理：p=: 2、实验器材：天平（砝码）、量简、盐水、烧杯 3、实验步骤： (1)用调好的天平测量烧杯和待测液体的总质量，记为m1: (2)将烧杯中部分待测液体倒入量简中，体积记为V: (3)用天平测量剩余液体及烧杯的质量，记为2： (4)计算密度p= m_m1一2 4、实验记录表格 烧杯和盐水的总质量 盐水的体积 烧杯和剩余盐水的质 量筒中盐水的质量 盐水的密度 (m1/g (V:/cm3) 量(mz/g (m/g) p(kg/m3) 试卷第1页，共3页 5、实验分析： (1)实验中测的是倒入量筒里的那一部分液体的密度： (2)若实验中把液体全部导入量筒中，测出的密度值会比真实值偏大原因是：烧杯壁上残留的液体的体 积没有测量，也就是体积的测量偏小： (3)为了减小误差，不必重新实验，只需要在最后补充一个步骤，即测量剩余液体和烧杯的质量，改进 后液体密