内容正文:
2023年中考物理第二轮复习之实验专题复习(2022版物理新课标学生必做实验)
第八篇4.25探究杠杆的平衡条件。
(含答案详解)
1.在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:
甲_乙丁
(1)在没有挂钩码时杠杆静止在如图甲所示位置,此时杠杆(平衡/不平衡),为使杠杆在水平
位置平衡,应将杠杆左端螺母向_—边旋一些(左/右)。
(2)调好后,第一组按图乙进行实验,第二组按图丙进行实验,你认为第(一I二)组实验更好,
理由是便于测量____—(力/力臂)。
(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”
于是小组同学利用如图丁所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠
杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符,主要是因为对实验有影响。
(4)在实验中,多次改变力和力臂的大小主要是为了
A.减小摩擦B.使每组数据更准确
C.多次测量取平均值减小误差D.获取多组实验数据归纳出物理规律
2.在“探究杠杆的平衡条件”实验中:
_______FF
(1)如图所示甲中杠杆—(选填“是”或“否”)平衡状态,
(2)图乙中,在已调平的杠杆A处挂两个钩码,则在B处需挂—个钩码时,杠杆才能继续保持在水
平位置平衡;
(3)将图丙中弹簧测力计向右逐渐倾斜时,其示数将—(选填“变大”“变小”或“不变”.其原因是:
__﹔
(4)实验中保持钩码个数及位置不变,多次收集数据并在坐标系中绘制出动力臂l_2与动力F_1的关系图像,
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由图像可知:当F=0.5N时,1=
cm:
(5)根据杠杆平衡的条件分析图丁可知:A端胡萝卜相比B端胡萝卜(选填“更重些”、“一样重”或“更
轻些“)。
3.在“探究杠杆平衡条件的实验”中:
(1)实验前,杠杆静止在如图甲所示的位置,此时的杠杆处于
(选填“平衡”或“非平衡”)状态,
接下来为使杠杆在水平位置平衡,则应将左端的平衡螺母向
(选填“左“或“右”)调节:实验过程
中,总是使杠杆在水平位置平衡,目的是
(2)如图乙所示,在探究过程中,我们需要测量和记录动力、动力臂、阻力、阻力臂四个物理量,在进
行多次实验时,我们
(选填“可以”或“不可以”)同时改变多个物理量进行探究:
(3)如图丙所示,当弹簧测力计由M位置倾斜至N位置时,要使拉力大小不变,杠杆继续在水平位置处
于平衡,则应
(选填“增大”或“减小”)悬挂的钩码总质量:
(4)如图丁所示,杠杆在水平位置平衡,如果在杠杆两侧各增加一个相同的钩码,则杠杆
(选
填“左"或“右")端将下沉
(5)如图戊所示,实验小组进一步“探究杠杆的机械效率”,实验时,将总重为G的钩码挂在杠杆A处,
竖直向上匀速拉动弹簧测力计,钩码上升的高度为,弹簧测力计的示数为F,不计摩擦,若将钩码移动
到B处,仍将其匀速提升h的高度,则弹簧测力计的示数F将」
一(选填“变大”、“变小“或“不变”,
下同),杠杆的机械效率将
4.如图所示为探究杠杆平衡条件”的实验装置图,杆的顾量忽略不计,且原来处于水平平衡。
(1)杠杆B点挂有两个钩码,用弹簧测力计在A点施加竖直向上的力F,使杠杆水平平衡,此时测力计
的示数为1N,则每个钩码重为
N;
(2)在杠杆后面安装一个以O为圆心的圆盘,把测力计从A点移到D点,施加拉力F使杠杆在水平位
置保持平衡,此时拉力F'沿图中的CD线的方向(CD是圆O的切线):
①在图中画出拉力F,的示意图,并画出F,的力臂1一:
②比较两次动力的大小:FF'(选填“>”="或"<”)(忽略弹簧测力计重力的影响),请写出你
的判断依据:
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B
5.小明在"探究杠杆平衡条件"的实验中:
甲
(1)实验前将装置放置在水平桌而上,发现杠杆右端下倾,可将右端平衡螺母向边旋转,调节平
衡螺母使杠杆在水平位置平衡,目的之一是为了方便测量一;
(2)如图甲所示,在杠杆左边A处挂4个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,在杠杆B处挂个钩码
(实验中所用钩码相同):
(3)实验中改变支点两侧的钩码位置和个数,用同样的方法一般要做三次,得到三组数据进行分析。这
样做的目的是一:
(4)小明又用弹簧测力计在C处竖直向上拉,如图乙所示。当弹簧测力计逐渐向右领时,使杠杆仍然在
水平位置平衡。则弹簧测力计的示数将逐渐(选填“变大”、“不变”或"变小“)。
6.在“探究杠杆平衡条件"的实验中:
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图(a
43210
装置A
装置B
装置C
图b)
(1)在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图(a)甲所示。此时杠杆
(选填“平衡”或“不平衡”);为使
杠杆在水平位置平衡,应将杠杆左端的螺母向边旋一些(选填“左“或“右”)。把质量分布均匀的杠杆
中点作为支点,其目的主要是一:
(2)如图(ā)乙