第八篇（4.2.5 探究杠杆的平衡条件）（课件PPT）-2023年中考物理第二轮复习课件与精练(2022版新课标学生必做实验)

第八篇 4.2.5 探究杠杆的平衡条件 1.每一个实验的视频资源均含在课件之中 2.【例题精选】试题均选自word版典型试题（含答案详解） 1.调节杠杆两端的螺母, 使杠杆不挂钩码时在水平位置静止平衡. 2. 给杠杆两端挂上不同数量的钩码, 移动钩码的位置, 使杠杆平衡. 3. 把支点右边的钩码重量当作F1, 支点左边的钩码重量当作阻力F2; 量出杠杆平衡时的动力臂l1和阻力臂l2. 4. 改变力和力臂的数值, 再做几次试验, 将数据填写在表格中，分析表格中的数据得到杠杆的平衡条件. 5.注意点： ①杠杆在水平位置静止平衡的目的： 。 ②把杠杆的重心作为支点的目的： 。 【知识储备】 便于测量力臂 避免杠杆的重力对实验产生影响 视频资源————探究杠杆平衡条件 1．在“探究杠杆的平衡条件”的实验中： （1）在没有挂钩码时杠杆静止在如图甲所示位置，此时杠杆_________（平衡/不平衡），为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向_________边旋一些（左/右）。 （2）调好后，第一组按图乙进行实验，第二组按图丙进行实验，你认为第_________（一/二）组实验更好，理由是便于测量_________（力/力臂）。 【例题精选】 （3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图丁所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，主要是因为_________对实验有影响。 （4）在实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了_________。 A．减小摩擦 B．使每组数据更准确 C．多次测量取平均值减小误差 D．获取多组实验数据归纳出物理规律 4．如图所示为“探究杠杆平衡条件”的实验装置图，忽略杆质量且原来处于水平平衡。 （1）杠杆B点挂有两个钩码，用弹簧测力计在A点施加竖直向上的力F1，使杠杆水平平衡，此时测力计的示数为1N，则每个钩码重为_________N； （2）在杠杆后面安装一个以O为圆心的圆盘，把测力计从A点移到D点，施加拉力F1′使杠杆在水平位置保持平衡，此时拉力F1'沿图中的CD线的方向（CD是圆O的切线）； ①在图中画出拉力F1'的示意图，并画出F1'的力臂l1'_________； ②比较两次动力的大小：F1_________F1'（选填“＞”“＝”或“＜”）（忽略弹簧测力计重力的影响），请写出你的判断依据：_________。 14．在探究杠杆平衡条件的实验中，每个钩码重1N。 （1）实验前杠杆如图甲所示，需调节___________使杠杆处于水平位置平衡； （2）杆平衡后如图乙所示在杠杆B点挂3个相同的钩码，则在杠杆的D点挂___________个相同的钩码，就可使杠杆重新在水平位置平衡； （3）保持B点钩码数量和力臂不变，杠杆在水平位置平衡时测出多组动力臂l1和动力F1数据绘制了l1﹣F1的关系图像，如图丙所示。由图像推算，当l1为0.6m时，F1为___________N； （4）如图丁所示，用竖直向上的力匀速拉动质量分布均匀的另一杠杆，杠杆转动过程中，拉力F的大小将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。现用竖直向上的拉力将重为36N的物体缓慢升高10cm，拉力大小F为16N，拉力移动的距离为25cm，此时杠杆的机械效率为___________。若将重物的悬挂点由A点（为第1次）向右移至B点（为第2次），将重物提升相同的高度，两次有用功___________（选填“相等”或“不等”），第___________（选填“1”或“2”）次杠杆的机械效率高。 $