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专题18散文人物情感心理变化(原卷版)
(考点穿透】
【趣型问法】
1.围绕“×××”,×××对×××的态度发生了怎样的变化?请在空格里填上恰当的词语。
2.文中×××对×××的体悟经历了怎样的变化?请分析其心理变化过程。
3.作者在文中写的某段内容,主要为了表达什么感情?
4.请用文中的词语,把散文中×××的心理变化过程补充完整。
【愿型分析】
1.揣摩人物心理的方法首先要稳熟各种心理描写的方法,做到胸有成竹。其次要学会角色转换,体验
情境。注意联系前后文,将自己转化为文中人物,置身于选文的情境中,揣摩人物的心理活动。
(1)直接描写式:常含有“想”等关键的字跟作为明显的标志。
(2)抒情独自式:用抒情的笔法展示人物的内心矛盾和思想斗争。
(3)梦境描绘式:利用梦境、幻觉具体展现人物的心理活动。
(4)行动表现式:即用一种下意识的动作米表现人物的内心活动。
(5)环境映村式:用环境描写烘托人物的内心。
2.梳理人物情感(心理)变化的步骤
(1)在原文画出表现人物心理、情感的词:
(2)根据人物情感变化给文章分段:
(3)在没有直接表现人物心理的段落中,通过动作、神态、语言等描写概括人物心理或情感:
(4)选取恰当的词语作答。
【题型答法】
勾画原文关于情感、心理的关键词作答:表达情感+具体内容。
注意:内心独白,一般使用第一人称。心理概述和分析,对人物的内心活动进行剖析和直接描述,一
般使用第三人称。
【典例在线】
【1-2022年辽宁省营口市中考语文真题】阅读下面选文,完成下面小题。
半个父亲在疼
葛亚夫
①这些年,感觉时间在不停提速,尤其是对父亲。在他身上,岁月的沙漠化一年深过一年,从牙齿到
骨骼,他所有坚硬的部分,都迅速钝化。走在路上,每遇见老人,我总会忍不住多看几眼,有时,还会从
他身后追到身前一我总觉得,他是我父亲。
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②老了的父亲,失去辨识度,老成所有老人的样子一一干瘦,呆滞,不荷言笑,但年轻时,他棱角分明,
一顶光头,哪怕在十里外咳嗽一声,我也辨得出是他。
③小时候,我浑号葛维搅。“维”是辈分,“搅”是捣蛋,我的调皮“有口皆碑”,基本上,只要有
摩擦,罪就在我,且总以我被父亲摁在地上打结束。这俗套的剧情,常让我怀疑父亲是假的。那天,我跟
着父亲压红芋,甚得他欢心。老师路过地头,随口说我两句。父亲顺手抄起扁担抽向我。我反应很快,但
双腿没能跟上,被扁担上的铁钩钩到,划出一道血印。
④我抱着腿,疼得像热锅上的蚂蚊,蹦蹦跳跳。父亲捉住我,把我恐到地上,揽一把遂遂芽,嚼碎,
敷在伤口上。我不经意间看见,他有力的手,比我的腿颜抖得还厉害。
⑤原米,当我疼时,父亲也在痛。我的一半疼痛,一直由父亲默默领受。
⑥父亲脾气暴躁,一半是母亲点燃的,一半是因癣疾煎熬。年复一年,开春,癣就援着他的身体开枝
散叶。不知听谁说的,用烧红的铜钱烫,就能把癣斩草除根。在一盏抖动的灯火前,他捋起袖子,让我烧
铜钱烫癣。我做不到,他就自己来。牙一咬,眉一竖,火红的铜钱往手臂上一摁。一股焦肉味吱吱乱窜,
撕咬得灯火起腰,啃噬得我心如刀绞。
⑦父亲拍拍我的头,满面春风地说,一点也不疼。我满脸泪痕,痛得不能自己。
⑧我从未想过,当父亲疼时,我也会痛。父亲的一半疼痛,从此由我默默领受。
⑨做了父亲后,我回去得少了,但经常念及父亲,想象我这个年龄时的他,想象孩子这个年龄时的父亲。
起初是做反面教材,警醒自己别像他。慢慢地,我谅解了父亲,开始与他和解。无论在基因上,还是在生
活里,我身上都有他的影子。
@前不久,父亲的腿不堪劳损,闹起罢工。我带他看医生,背他上楼、下楼。起初他很不适应,肌肤
和骨骼都极不情愿地抗拒我。很快,他认了,回家时,他竞趴在我背上睡着了。在家门口,我扭头看他,
他酣睡得像个孩子。我和父亲,互换了三十年。
①家里的地板刚拖过,很滑。我和父亲摔成一团。父亲醒了,牙咧嘴地问我,摔得痛吗?孩子一手
扶着我,手打地板,念念有词。我满面春风地对他们说,一点也不疼。
(选自2021年第24期《读者》)
18.结合选文内容,梳理“我”对父亲的情感变化过程,请按提示完成。
→理解→
→谅解→
【2-2022年江苏省镇江市中考语文真题】阅读下面的文章,完成下面小题。
灯光
梅子涵
①我是分外恋光的。
②阴雨日的白天,没有阳光,我就一定是开灯,桌上的台灯必须亮着。哪怕坐在那儿发呆也要亮。有
灯光的发呆,呆得心里有莲漪,一圈一圈扩数,小鱼小虾蹿得格外活跃,平凡人的喜悦、忧郁都只在一个
池塘般的方圆间,有小鱼小虾一圈一图围着,拱起温情记忆,想起还有愉