专题05 散文句子含义-2023年中考语文考前抓大分技法之散文阅读

学科网原|，让学习更容易！ 学科网精品频道全力推荐 专题05散文句子含义（原卷版） 【考点穿透】 【题型问法】 1.请回答文中画线句子的含义。 2.结合文章内容，谈谈你对画线句的理解。 3.作者在文章结尾处认为“×××”，请谈谈你的理解。 4.文中“×××”句，作者为什么这么说? 【题型分析】 句子含义，就是根据句子中的关键词语、句子的结构、句子的语气语调、句子使用的修辞手法、句子 运用的表达方式等，结合句子在文中所处的位置，联系上下文，对句子本身的含义，或句子的语境义，或 句子的隐含义，做出恰当的解释。文章结尾处的句子含义，往往涉及文章的主旨和中心及作者的情感态度 价值观。 句子含义题是中考散文阅读的一种常见题型，常以简答题的形式出现。 1.句子含义题的命题原则及特点 (1）设题有规律：一般在文章的重点、疑难点等关键处设题。 （2）答题有根据：一般依据文本探讨研究，而不是随心所欲，任意发挥。 （3）思考有层次：要求考生从不同层面或角度做思考，文本中一般有提示性语句。 （4）答案有限制：答案相对单一性，不会出现多样性答案，需要考生联系文本分析整合原文语句。 具体做法： （1）在原文中找到句子所处的位置。 (2）读原文（句不离段，上下两段，仔细读）。 (3）勾画关键词（关联词、副词、反复出现的词）。勾画出来的词语往往是名词、形容词、动词（由 原句中的关键词词性决定）。 （4）用勾画出的关键词去替换原句中需要解释的词语。 （5）复述。尽量保持原句语序，适当调整。 (6）答案的主题是复述的内容即句子本身解读，应适量参照主要段落或全文的整体意旨来考虑，在文 意文旨的语境中来探求核心文句的内涵。 有些地区中考模拟试题中，经常出现“带有手法的句子含义题”，如找一个含有明显修辞手法的句子 来考“句子含义”。这类题型的答法具有争议性，我们建议，按照正常含义题组织答案后，将“手法”在 答案末端点出。 凡是关于“句子”的考查，都是从句子的含义、结构作用及表达效果等方面来考查。 2.句子的主要类型 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 金学科购 学科网原剖，社学司更客品！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 (1)从作用上说，指那些能点明主旨的语句，或能显示脉络层次的关键性语句，即人们常说的 “文眼”。 (2)从语句特点上说，指那些在文中起重要作用的中心句、总结句、过渡句，能对文脉的推进与转接 有关键作用的句子。 (3)从内容上说，指那些内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句。 (4)从表达上说，指那些比较含蓄的有深层含义的语句（常常指运用各种修辞手法的句子）。 (5)从结构上说，指那些结构比较复杂，对理解文意有直接影响的语句。 典例在线】 【1-2022年四川省凉山州中考语文真题】阅读下面文章，完成下面小题。 敬畏一粒米 林文钦 ①一粒米能有多重？我一直以为，它重如一座山。 ②小时候家里穷，母亲在深秋的时候总是出去“检地”，就是去大地里捡拾农人秋收后遗落在地里的 粮食。每次母亲都要走上好几十里的地，背回来半麻袋瘦瘦的稻秆儿，脱了皮，最后能收获一海碗的大米。 母亲一点点地积攒着，然后用它们给我们当口粮，那是儿时我们所有的营养来源。粒米之恩，能与皓月争辉！ ③米吃多了，就有了想法。诗人说“米是漫山遍野的精灵，是生长绿色的种子，是陆地结的珍珠”， 我也有这个感觉。有时我看到掉在桌上的一粒米，会产生一番联想：这粒米，不知道是哪粒种子被种在土里， 经过了多少风霜雨雪，又被哪个农民精心养育，浇水、施肥、捉虫、打药，顶着酷署烈日收割了来，再冒 着酷暑高温脱了粒。脱一遍还不算，再脱一层皮，再脱一层皮，成为白白亮亮的精米，大有缘法落到我的 饭碗里，结果不等它入口，就被轻轻抛弃，假如这米有灵，不知道会不会伤心？ ④对米，汪曾棋先生有过经典描述。其笔下有一个叫作八千岁的人物，开着一个米行，他店里一溜排 开几个大米园，从“头糙”，“二楂”“三糙”到“高尖”应有尽有。桃箩把担卖力气的吃头櫛米，一老碗 紫红的糙米饭，上面堆上岗尖岗尖的腌小鱼和小青菜，大口大口吞食：住家铺户吃二桅三糙米，比头榄精致， 米色亮白一些：所谓高尖，精致透亮，只有高门大户才吃，普通百姓不是吃不起，只是总觉得有些糟。 中国人自古惜福心理就十分强烈，字纸尚且不肯浪费，更何况养身的米？ ⑤此外还有糯米和晚稻香粳。糯米不用说，常用来蒸八宝饭、包粽子；香粳米煮出粥来米长半寸，颜 色浅碧如碧螺春茶，香味浓厚。《西厢记》里有一个章回专门说到崔莺莺吃的一顿便饭：一碗酒酿清蒸鸭子， 一碗虾丸鱼皮汤，一碟腌的胭脂鹅脯，还有一大碗热腾腾碧莹莹蒸的绿哇香稻粳米饭。《红楼梦》中也提 到了红米、绿米。红的，颜色嫩红，味腴粒长，香气扑鼻，叫作“御田朋脂米”：那绿米，就是芳官吃过 的“绿哇香稻粳米”。 ⑥关