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课时作业(一)
一、选择题
1.据史书记载,武王伐商后,虽诛杀了纣王及其帮凶,但对于商王朝的后裔则相对宽
容,还将纣王之子武庚封于殷,后武庚叛乱被镇压,周公又封纣王的兄长微子于宋并奉殷祀。
周王室的这种做法,体现了()
A,分封制等级森严的特征
B.王权专制与原始民主的调和
C.宗法制立嫡以长的特色
D.礼乐文明下的人道主义精神
【答案】D
【解析】根据材料内容可知,虽然商朝遗民叛乱,但周王室依旧对其进行分封,体现
了礼乐文明下的人道主义精神,故D正确:材料并没有体现分封制等级问题,故A错误:
材料中周王室的做法不能体现王权专制与原始民主的调和,故B错误:材料并未提及宗法
制立嫡以长的特色,故C错误。
2.有学者研究发现,股商的祭祀活动非常颍繁,几乎每隔几天就会有一次名目不同的
祭祀活动;周代则减损了殷商时频繁的祭祀制度,创造了昭穆制度(宗庙制度之一,用以区
分贵戏亲疏)。这一变化主要反映了()
A.商代祭祀制度比周代更为完备
B.周代对商代祭祀制度的否定
C.周代祭祀制度比商代更为理性
D.周代对商代祭祀制度的继承
【答案】C
【解析】周代祭祀不如商代频繁,但是在继承商代祭祀制度的基础上,道过创造昭穆
制度来别贵贱亲疏,这更有利于雏护其统治,体现了周代更为理性的祭祀制度设计,故选C
项:題干提到的是商周祭祀活动的频繁程度,并没有提到其祭祀制度是否完备,排除A项:
周代的祭祀制度是对商代祭祀制度的继承与发展,而不是否定,排除B项:“减损”和“创
造”说明周代不是完全继承了商代的祭祀制度,且昭穆制度体现了周代的发展和创新,排除
D项。
3.《尚书》保存了商周特别是西周初期的一些重要史料,其中有“人无于水监(通‘鉴’,
意为镜鉴),当于民监”和“惟王子子孙孙永保民”的记载。由此可以看出()
A,民本思想历史悠久
B,小农经济的逐步发展
C.儒家思想影响深远
D,“天人合一”学说盛行
【答案】A
【解析】
材料反映了商周时期就已经提出统治者应把人民当镜子、“保民”等主张,
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这说明民本思想历史悠久,故选A:材料没有反映小农经济情况,故排除B:商和西周时期,
儒家思想尚未形成,故排除C:材料反映的是君民关系,而没有涉及天人关系,故排除D。
4.西周时,兵源主要来自贵族:春秋时,诸侯国开始向庶人征兵:至春秋中后期以后,
士兵阶层来源更加多元化。这一变化(
A,反映了社会结构的逐渐转型
B.推动了土地国有制度的发展
C.起源于兵家思想的广泛传播
D.体现了世脚世禄制度的废除
【答案】A
【解析】题干显示从西周到春秋中后期以后,兵源由单纯的贵族到包含贵族和庶人,
再到兵源更加多元化,说明随着春秋争霸战争频繁发生,士兵不再是专属贵族的职业,更多
的庶人等也可以成为士兵,这从侧面反陕了当时社会结构的转型,故选A项:西周时期的
土地国有制在春秋时期已经逐步瓦解,排除B项:兵源结构的变化源于战争对兵员的需求
大量增加,而不是兵家思想的传播,排除C项:题干是关于兵源的变化,不是关于选官制
度的变化,排除D项。
5.《逸周书度训解》记载,上天生下民众就给他们制定了法度。量度大的与小的,就
能确定大小适中的:称量轻的与重的,就能确定轻重适中的:弄清本末两端,就能确定正中
间。据此可知,周礼()
A,规范了士人的道德标准
B,以维护等级制度为宗自
C.形成重历史传承的风尚
D.保障了周王的专制权力
【答案】B
【解析】材料所示的西周礼制对国人有严格的限制,旨在维护其等级制度,故B项
正确。周礼规范的是民众的道德标准,而不是仅仅针对士人阶层,排除A项:C项在材科
中不能体现:周王尚未实现权力的高度集中,排除D项。
6.公元前259年,秦军向赵国都城邯郸发起猛烈进攻,赵孝成王被迫向魏、楚两国求
救。公元前257年,赵国守军配合城外魏、楚两军出城反击,秦军大数而归,损失惨重。邯
郸之战()
A.蕴含由分裂走向统一的历史趋向
B,体现出合纵抗秦战略的重要意义
C.反映出诸侯征伐不断的历史环境
D.折射了宗法制度瓦解的社会现实
【答案】B
【解析】
邯郸之战是赵、魏、楚三国合作抗秦的表现,其胜利表明合纵抗秦战略具有
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重要意义,B选项正确;秦国发动战争统一六国蕴含着由分裂走向统一的历史趋向,而从这
一角度看,邯郸之战阻碍了秦国统一六国的步伐,A选项错误;邯郸之战只是战国时期诸多
战役中的一场,用来说明诸侯之间征伐不断明显不够充分,C选项错误;宗法制度瓦解的表
现为血