复习大串讲01 隋唐时期： 繁荣与开放的时代（类型2 考点梳理）-2022-2023学年七年级历史下学期期中期末考点大串讲（部编版）

中物理 期中期末复习大串讲01 部编版 七年级历史（下） 学易同步精品课堂 大单元概念下的备考复习 第一单元：隋唐时期 繁荣与开放的时代 类型2：知识梳理 复习目录 02 单元线索 04 知识梳理 01 课标要求 03 时代特征 06 高频考点 08 单元总结 05 核心素养 07 纵横联系 实战演练 09 1.知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。 2.知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。 3.以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代民族和睦与中外文化交流的发展。 4.通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。 5.知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面。 2022课标 第1单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 10世纪 西欧城 市兴起 581年 589年 605年 627年 641年 649年 710年 713年 741年 755年 763年 823年 907年 贞观之治 开元盛世 安史之乱 繁荣 盛世 民族 关系 中外 交流 文成公主入藏 金城公主嫁到吐蕃 唐蕃会盟碑 玄奘西行 鉴真东渡 隋朝 唐朝 9世纪 西欧庄 园兴起 隋朝 建立 618年 开凿 大运河 隋朝灭 亡、唐朝 建立 隋统 一全国 唐朝灭 亡，五代 十国开始 世界 7世纪初 伊斯兰教创立 8世纪中期 646年 阿拉伯帝国横跨亚欧非 日本大化改新开始 第1单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 提供借鉴 时空线索 时代特征 第1单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 1.国家统一、政治清明 “贞观之治”“开元盛世” 2.制度创新 科举制、三省六部制 3.经济繁荣 大运河、农业、手工业、商业发展 4.文化辉煌灿烂 1.历史时期:隋唐时期(581年-907年) 2.时代特征:繁荣与开放的时代 1.开放的社会风气 2.民族交往与交融 开明的民族政策:文成公主入藏 3.中外交流繁 开放的对外政策;鉴真东渡、玄类西行 繁荣 开放 知识梳理 核心考点1：隋朝的统一与灭亡 隋 朝 建立 统一 时间 意义 灭亡 时间 原因 581年，北周外戚杨坚（隋文帝）建立隋朝，定都长安。 589年，隋朝灭陈，统一全国。 结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 618年，隋炀帝（杨广）时。 隋炀帝的残暴统治。表现为徭役繁重（开凿运河；营建东都洛阳)；奢侈浪费（多次巡游）；兵役繁重（三征辽东）等。 开皇之治：隋文帝统治时期，社会经济迅速发展，国力强盛，人口数量和垦田面积大幅度增长，史称“开皇之治”。 知识梳理 知识梳理 隋 炀 帝 大运河 时间 目的 概况 点 段 河 意义 科举制 过程 意义 605年 加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治 永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段（自北向南） 海河、黄河、淮河、长江和钱塘江 以洛阳为中心，北抵涿郡(今北京)，南至余杭(今杭州) 加强了南北地区政治、文化交流， 隋文帝—建立起通过考试选拔人才的制度 隋炀帝—创立进士科，标志着科举制正式确立 是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动教育发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年 根本目的：巩固统治 核心考点1：隋朝的统一与灭亡 0 0 0 0 知识梳理 教师点拨 治国措施 盛世之治 唐太宗 1.思想上：吸取隋速亡教训，勤于政事，以民为本完善 2.政治上三省六部制；制定法律，减省刑罚； 3.用人上：虚心纳谏，从善如流（重用魏征）；广纳贤才，知人善任（重用房玄龄.杜如晦等） 4.经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 5.教育上：进土科成最重要的科目发展科举制 6.军事上：发兵击败东、西突厥。 武则天 大力发展科举制、创立殿试制度、武举； 唐玄宗 整顿吏治，裁撤冗员； 发展经济，改革税制； 注重文教，编修经籍。 鼎盛时期 开元盛世 贞观之治 政启开元 治宏贞观 治国思想：吸取隋暴政而亡的教训-民本思想 区分 唐太宗-魏征、房玄龄、杜如晦 唐玄宗-姚崇、宋璟 措施相同点： 1.重视人才； 2.关注民生，发展生产 3.完善科举制度； 4.勤于政事 核心考点2：从“贞观之治”到“开元盛世” 0 0 0 0 知识梳理 教师点拨 经济 农业 手工业 商业 民族交往 民族政策 交往方式 交往史实 文成公主入藏 皇帝 人物 影响 社会风气 文学艺术 唐诗 书法 绘画 曲辕犁和筒车 蜀锦；越窑青瓷、邢窑白瓷、