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2023年中考道德与法治第一轮复习《模块一:心理与品德》(江西专用)
考点5生命的思考(课前案)
(考点教材链接+素养提升+核心观点角度+考点归纳+作业优化设计)
【考点教材链接】
生命的特点(层什)
A认识生命
生命的接续(是什么)
01探问生命
生命的钠内容(是什么)
B敬畏生命
敬畏生命(为什么、怎么做)
生命
A守护生命
爱护身体(怎么做)
的思考
02珍视生命
养护精神(怎么做)
B增强生命的韧性
挫折(是什么、为什么、怎么做)
A感受生命的意义
生命的意义(是什么、为什么、怎么做)
需
03绽放生命之花
充盈自己的生命(是什么、怎么做)
B实现生命的价值
拒绝冷漠、关切他人的生命(为什么、怎么做)
【素养提升】
知道生命有时尽、生命有接续,要敬畏生命(高频考点),增强生命的责任
感和使命感。生命是宝贵的,懂得要守护生命(高频考点),爱护身体(高频考
点),养护精神(高频考点),增强生命的韧性(高频考点)。感受生命的意义,
体会生命的价值(高频考点),活出生命的精彩,创造生命的意义。
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【核心观点角度】
1、从敬畏生命的角度:
【例:校园安全教育活动,救死扶伤典型人物迹,闯红灯,醉驾,校园欺凌,灾区数援】
生命是脆弱的、艰难的:生命是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。我们的生命都
是宝贵的,生命价值高于一切。生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必
须承认别人的生命同样重要。
2、从挫折的角度:
【例:勇敢面对各种失败和天灾人祸,先进人物而对困难与垫折迎难而上】
我们需要及时调整自己,正确对待挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。而对挫折,
发掘自身的生命力量,我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
3、从生命的意义的角度(必考点)
【例:模范人物事迹、见义勇为者事迹,先进人物迹,志愿者事迹】
生命的意义需要自己发现和创造。伟大在于创造和贡献。生命虽然平凡,但也能时时创造伟
大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,
生命便会从平凡中闪耀出伟大。
【考点归纳】
知识点1:探问生命
1、怎样理解“生命有时尽”?(生命的特点是什么?)(高颜考点)
①生命米之不易。
2
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②生命是独特性。
③生命是不可逆的。
④生命也是短暂的。
2、如何正确看待死亡?(识理解输
①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。
②死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得。
③我们要从容面对生命的不可预知,更加热爱生命,热爱生活,把有限的生命投入到无限的
奋斗和奉献之中。
3、如何认识生命是有接续?
①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中,我们总能为自己的
生命找到一个位置,担当一份使命。
②生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。在生命的
传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命。
③在生命的接续中,人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富。我们每个人都
不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不新继承和创造人类的文明成果。
知识点2:敬畏生命
1、为什么要做畏生命?(必考点)
①生命是脆弱的、艰难的:生命是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。我们对生命
要有一种敬畏的情怀。(如何理解“生命至上”?)
②我们的生命都是宝贵的,生命价值高于一切。(生命的价值?)
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③生命至上,并不意味若只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。
我们要自觉地真爱他人的生命,如同珍爱自己的生命一样。(为什么珍爱自己生命也要珍爱
他人生命?)
2、(如何与周围的生命休戚与共?)何做畏生命?(必考点)
①做畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都需
要与他人共同生活。
②我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,尊重、关注、关怀和善待身边的每一
个人
③我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向
了道德的生活。
知识点3:守护生命的基础
1、怎样爱护我们的身体?
①关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。
②关注自己的内在感受,学会爱惜自己的身体。
③我们需要增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护方
法。
2、为什么要养护精神?
①我们每个人活着,除了要关