2.1 《观察物体（二）①》（课件）人教版四年级下册数学

2 第1课时 观察物体（二）① 观察物体（二） 1.能正确辨认从前面、上面、左面观察到的用几个正方体搭成的几何体的形状。 2.明确从不同的方向观察物体，看到的形状可能不同。 【学习目标】 【学习重点】 能正确辨认从前面、上面、左面观察到的物体的形状。 【学习难点】 在实际观察活动中，从观察到的物体抽象出平面图形。 创设情境 引入新课 同桌合作：从不同的角度观察由2个小正方体摆出 的几何体，说说你都看到什么图形。 一般要从前面、上面、左面三个位置进行观察。 引入 合作交流 探索新知 从上面看 从前面看 从左面看 小组合作：请拼搭这个形状的几何体，然后从不同的方向 进行观察，并说出看到平面图形。 例1. 下面的图形分别是小华从什么位置看到的？摆一摆，看一看，连一连。 小华 从前面看 从左面看 从上面看 探究从前面、上面、左面观察物体看到的平面图形。 从上面看 从前面看 从左面看 从不同方向观察一个立体图形，所看到的图形可能不同。 小华 从不同位置观察由小正方体拼摆成的物体的形状的方法：从哪一位置观察物体，就从哪一面数出小正方形的数量，并确定图形。 小 结 下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。（教材P13） 从前面看 从上面看 从左面看 小强 做一做： 应用迁移 巩固提高 从前面看 从上面看 从左面看 连一连。（教材P15第1题） 1 （1）从（ ）面和（ ）面看是完全相同的图形。 （2）从（ ）面看到的是 。 前 左 上 从不同的方向观察同一物体，图形可能相同。 2 用6个小正方体拼搭成如下图。 3 摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。 （教材P15第3题） （1） 从前面看 从上面看 从左面看 3 摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。 （教材P15第3题） （2） 从前面看 从上面看 从左面看 随堂练习 巩固新知 （2） 左边几何体从前面观察到的图形是 。（ ） （3） 左边几何体从上面、前面、左面观察到的 图形是相同的。 （ ） （1）从前面看，正方体的图形是一个正方形。 （ ） ✔ ✘ ✘ 1 判断。 从前面看 从上面看 从左面看 2 把一个正方体和一个长方体摆成右面的样子。下面的图形分别是从什么位置看到的？连一连。（教材P15第2题） （1） （2） 3 给下面几何体从左面看到的图形涂上颜色。 当堂练习 及时反馈 （1） 观察左边的物体，从前面看到的图形的（ ）。 A. B. C. B 1 选择。 A.前 B.左 C.上 （2） 观察左边的物体，从（ ）面看到的图形如下图。 C 从左面看 从上面看 从前面看 2 下面的图形分别是从什么位置看到的？连一连。 前面 上面 左面 （1） 前面 上面 左面 （2） 3 在下面的方格纸上分别画出下面物体从前面、上面和左面 看到的图形。 拓展延伸 能力提升 前 （ ）面 （ ）面 （ ）面 左 上 1 下面的三幅图分别是从什么位置看到的？ 2 4 从前面看 从左面看 从上面看 下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形， 摆这个物体至少要用（ ）个小正方体。 板书设计 思维导图 在哪一位置观察物体，就从哪一面数出小正方形的数量并确定摆出的图形。 观察物体（二）① 从上面看 从前面看 从左面看 小华 布置作业 夯实基础 $