三年级下册英语教案-Unit 3 At the zoo 人教PEP版

令学利阿 成套资源精品推荐照能教育 PEP人教版U3 At the zoo第一课时Let's talk,Draw&Say教案 (这份教案根据微视频改编，适合英语水平比较好的学生。总共6个课时，这份教案是第一 个误时) 教材介绍： U3 At the zoo这篇课文以动物园为场景展开对话内容，主要学习描述动物身形和 肢体/五官特点的两个独立句式(Look at XX.It'sXXX./It has XXX)这篇课文还 有一个特特点：就是它在整个教学体系中首次出现了形容词类别的词词汇以及 包含形容词的两个重要的句式It's+adj./thas+adj:phrasc,.而这两个句式恰恰也 是本篇课文需要重点学习的内容。 复习完本篇课文，学生可以在三年级基础上，介绍动物的种类，以及进一步描述 它的身形特点，样貌特征。 教学设计： 这是一堂听说课，整体按照对话教学的一般方法设计：对话教学拓展-巩固练习 -朗读-角色扮演顺序进行。 Lt's talk对话采用听说课一般方法设计。巩固练习有两个，卡片是采用台湾佳 音教学方法，另外一个是书上的Draw&Say 教学目标： L.学完Lt'stak后，学生可以掌握与别人交流动物话题主要句型并且可以应用 在draw and say的环节（重点） ①Look at that giraffe, ②Wow!It's so tall! 3Ha!It's short and fat! 2.学生可以掌握形容词的另外一种句型It's+a叶adj+动物名词/a+adj+名词并 且可以完成两道关于形容词的课堂练习。（难点） 教学重点： 果冻 掌握Let's talk里的对话句型 令学利网 成套资源精品推荐照能教育 教学难点： 掌握形容词另外一种句型It's+adj+名词和形容词短语a+adj+名词 教学工具：PPT 板书设计见文档最后一页，课后作业老师根据情况布置，教案省略。0 教学流程： 一，导入&预热 教师播放儿童歌曲《Moo,Moo》,既是预热又是导入话题。 儿歌歌词： Moo,Moo!Look at the big cow. Oink.Oink!Look at the big pig. Bow,Bow!Look at the big dog. Moo.moo!Oint,oink!Bow,bow! Bow-wow!Look at the big dog T:Hello boys and girls.Today We are going to learn U3 At the zoo the first lesson. First,Let's enjoy a song and then tell me what animals you can see in the song? SS:pig,dog T:and... SS:cow! T:Yes.We can see the cow,the pig and the dog.Where are they? SS:(They are)On the farm T:Yes.We can see many animals on the farm.We also can see the animals in the zoo. *标红字体表示如何过渡 二，新授Part A Let's talk 教师按照听说的一般方法教授Part A Let'stal的对话。 T:So today Miss white and her students come to the zoo.What animals can they see? Please watch and answer..(播放录音) SS:giraffes,a bear 学科网，让教与学更高效 令学利阿 成套资源精品推荐照能教育 T:Yes.They can see giraffes and a bear. T:Miss White says Look at that giraffe(录音先朗读一遍，再教师自己朗读一遍) SS:Look at that giraffe.学生全体跟读 T:Zhang Peng says Wow!It's so tall:(录音先朗读两遍，教师自己朗读一遍) SS:Wow!It's so tall!学生全体跟读 T:Look at the giraffe.It's so tall!(教师呈现一张标有尺子刻度的长颈鹿图片，一 边呈现，一边教Look at the giraffe.It's so tall!) SS:Look at the giraffe.It's so tall学生全体跟读 T:Is the bear tall?Let's watch it again.(录音播放一遍)播放完录音再问Is