内容正文:
新导学课时练生物·入年级(下)·BS
第22章
物种的多样性
第1节
生物的分类
课时导学
自主学习,预习新知
知识梳理
导学园地
一、生物的分类
[微点拔]
1.分类依据:以生物①
的程度和②@
的远近为1.分类等级越大,包含的
依据。
生物种类越多,生物间
2.分类等级:按由大到小的顺序可排列为③
的相似程度越小。
其中④
是最基本的分类单位,⑤
是最大的分类
2.通过生物检索表可以更
单位。
好地区分、认识生物。
二、编制生物检索表
3.原核生物没有真正的细
1.依据:根据⑥
的差异。
胞核,原生生物有真正
2.过程:(1)将某一性状特征分为⑦@
的两类,具有
的细胞核。
⑧
的生物归为一类,与该性状特征相异的生物归为另一[微训练](判断对错)
类:(2)特征相反的两类性状⑨
排列:(3)在每个类别中1.生物分类从大到小的等
再寻找另外一些特征,依据新的⑩
继续归类、相对排列,
级依次是门、界,纲、科、
直到确定分类地位。
目、种、属。()
三,双名法
2.对生物进行分类,可以
1.创立者:①
了解不同生物之间亲缘
2.命名规则:每种生物的学名由两个拉丁词或拉丁化形式的词构
关系的远近。()
成,第一个词为②
,第二个词为③
3.原生生物细胞内没有成
四、生物的五大类群
形的细胞核。(
生物分界
主要生物类群
结构特点
[易错字]
原核生
细菌、放线菌、支原体、立克次
都是
细胞生物。
林奈。酵母菌
蕨类植
物界
氏体、衣原体、蓝细菌等
没有⑤
物露菌
6
藻类和单细胞的原生动物等
生物界
苔藓植物、藏类植物和
植物界
⑦
植物
少数为单细胞生物,多数
是多细胞生物,细胞具有
单细胞的酵母菌、霉菌和大型
真菌界
真正的四
真菌等
无脊椎动物和⑧
动物界
动物
第7单元生命的演化
新导学课时练
B重难突破
疑难解读,突破重点
二、编制生物检索表的方法
名师点拔
一、生物的分类
将特征不同的一群生物,用一分为二的方
名师点拔
法,逐步对比排列,进行分类,称为二歧分
1.种是最基本的分类单位,一个个体≠
类法。原则:把原来的一群生物选用明显
个物种。
而相关的形态特征分成相对应的两个分
2.分类单位越小,包含的生物种类越少,
支,再把每个分支中的分类群用相对的性
生物间的相似程度越高·亲缘关系
状分成相对应的两个分支,依次进行下去,
越近」
直到将所有分类群分开为止。
3.动物往往根据有无脊柱、生殖方式、受
精方式,体温是否恒定等方面进行分
3.为便于人们按统一标准识别生物,生物学家
类。植物分类时往往考虑根、茎、叶的
编制出检索表,在表中将某一性状特征分
结构,花、果实和种子也是分类的重要
为(
依据。
A.对立的三类
B.相似的三类
C.对立的两类
D.相似的两类
1.在生物分类中,最大和最小的分类单位分别
4.检索表是根据生物之间的相似和差异编制
是(
成的,检索表不具有的功能是(
A.界科
B.门科
A.利用检索表可以查出每种生物的名称
C.界种
D.门种
B.利用检索表可以了解每种生物的分类地位
2.下表的四种植物,哪两个物种的亲缘关系最
C.利用检索表可以找出不同种生物之间亲
近(
缘关系的远近
分类
D.利用检索表可以了解每种生物的经济价
胡萝卜
小麦
水稻
白菜
等级
值及其与人类的关系
种子植
种子植
种子植
种子植
门
课一练
分层训练,知能检测
物门
物门
物门
物门
【基础过关练】
双子叶
单子叶
单子叶
双子叶
纲
1.(河北承德双滦区期末)生物分类的最基本
植物纲
植物纲
植物纲
植物纲
单位是(
伞形目
莎草目
莎草目
白花菜目
A.种
B.科
科
伞形科
禾本科
禾本科
十字花科
C.门
D.界
2.生物分类的依据不包括(
胡萝卜属
小麦属
稻属
芸墓属
A.生物的形态结构B.生物的生理特性
A.胡萝卜和小麦
C.生物的生活习性D.生物的个体大小
B.水稻和白菜
3.水杉是我国特有的珍稀物种,与之共同特征
C.胡萝卜和白菜
最多的分类等级是(
D.小麦和水稻
A.杉科
B.水杉属
C.松杉目
D.裸子植物门
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4.下图是一名同学所选的几种常见生物,有关
3.叶脉平行,须根系…单子叶植物纲
他的归类方法叙述不正确的是(
3.叶脉网状,直根系…双子叶植物纲
2.不开花结果,用孢子繁殖…孢子植物
1.不能进行光合作用,异养
①
②③④①
5
2.身体被鳞片,生活在水中,用鳃呼吸…鱼纲
A.按形态结构归类,②为植物
2.身体不被鳞片,不能生活在水中,用肺呼吸
B.按生活环境归类,④和⑥为同一类生物
3.身体被羽毛,卵生
…鸟纲
C.按用途归类,③为作物
3.身体被毛,胎生
哺乳纲
D.按生活环境归类,①为陆生生物
A.大葱
B.家兔
5.依据某些特征对部分生物作出下