第二节 生物的进化 -【夺冠百分百】2022-2023学年八年级生物下册新导学课时练（冀少版），河北适用

新导学课时练 生物·八年级（下）·JS 第二节 生物的进化 第1课时 生物进化的历程 课时导学 自主学司，熟悉重点 知识梳理 导学园地 一、研究生物进化的方法 【微点拨】 1.化石是生物进化非常重要的证据 1.化石证据不是研究 (1)化石：化石是指保存在地层中的古代生物的 生物进化的唯一证 (2)各个地层中大部分化石遵循着这样的规律：越是古老的地层中发 据，生物进化还有 现的化石，其生物结构越 、越 :越是新近地层中发现 许多其他的证据， 的化石，其生物结构越 、越 如同源器官等。 2.比较解剖学为生物进化提供了重要证据 2.古代爬行动物的一 比较解剖学也为生物进化提供了重要证据。蛙、蜥蝎、鸟、兔等脊椎动 支进化成鸟类，另 物，前肢的 和 有明显差异，但其 却非常相 一支进化成哺乳 似。这种现象说明，这些脊椎动物是由 进化而来的。 类，即鸟类和哺乳 二、生物进化的主要历程 类都是由古代爬行 1.植物进化的历程大致是：生活在海洋中的一部分原始藻类植物，经过 动物进化而来的。 漫长的地质年代，逐渐进化为能在陆地生活的 和 【微训练】（判断对错） 。 后来，一部分原始的蕨类植物进化为种子植物，包括 1.在地质年代较新近 和 ,它们能产生种子，是真正的适应陆地 的地层中不可能找 生活的植物 到低等生物的化 2.动物进化的历程大致是：生活在海洋中的原始单细胞生物，经过极其 石。( 漫长的年代，逐渐进化为种类繁多的 ,包括腔肠动物、2.越简单、越低等的生 扁形动物、线形动物、 、环节动物和 等。地 物化石，总是出现在 球上最早出现的脊椎动物是古代的 。 以后又经过极其 越新近形成的地层 漫长的年代，某些古代的鱼类进化成为两栖类，某些古代的两栖类进 里。( 化为 ,某些古代的爬行类又进化成为 和 【易错字】 遗迹脊椎苔藓 3.生物进化的总体趋势是由简单到 ,由低等到 蕨类 ,由水生到 32 第六单元生物的繁衍和发展 一新导学课时练 B重难突破 疑难解读，突破重点 二、生物进化的历程 名师点拔 一、生物进化的证据 1.生物进化的历程 名师点拔 (1)植物的进化历程 1.进化证据 原始藻一原始苔藓植物 化石是研究生物进化最直接、最有力的证 类植物、原始蕨类植物< 原始裸子植物 据，但不是唯一证据，还有分子生物学证据、 、原始被子植物 解剖学证据等。 (2)动物的进化历程 2.化石在地层中出现的规律（图示）： ①无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物 地层 代表生物 →腔肠动物·扁形动物→线形动物→软体 新近 三种类站构分类地位 动物→环节动物→节肢动物。 (位于浅层) 复杂高等 ②脊椎动物的进化历程： 古老 古代鱼类→古代两栖类·古代爬行 极古老 少 荷单低等 (位于深层) 古代鸟类 类 在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的 古代哺乳类 生物，结构越简单、越低等，出现的时间越 2.生物进化的总趋势：由简单到复杂，由低 早：在越新形成的地层中，挖掘出的化石所 等到高等，由水生到陆生。 代表的生物，结构越复杂、越高等，出现的时 3.下图生物“进化树”形象而简明地表示出 间越晚。 生物进化的主要历程，下列叙述正确的 1.(河北廊坊期末)化石之所以能成为生物进 是( 化的直接证据，其原因是() 丹顶鹤 大熊猎 珙桐 A.化石是生物的遗体、遗物和遗迹 扬子鳄 3 鱼、鲫鱼、 B.各类生物的化石在地层里出现是有一定 頻虫 葫芦鲜 桫椤 顺序的 ①i C.化石是古生物学研究的对象 海带 D.化石是经过了漫长的地质年代才形成的 草履虫 2.化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物 原始生命 或生活痕迹。下列有关叙述错误的是( A.②代表的是爬行类动物 A.越低等、越简单的生物化石总是出现在越 B.③代表的植物无根、茎、叶的分化 晚近的地层中 C.丹顶鹤由扬子鳄直接进化而来 B.我国发现的孔子鸟化石可为研究生物进 D.生物进化过程是很漫长的 化提供重要证据 4.(河北石家庄期中)下列动物按照从低等到 C.对化石的纵向比较和现存生物种类的横 高等的顺序排列，正确的是( ) 向比较，能推断生物进化的大致历程 ①鳄鱼②蜘蛛 ③蚯蚓④青蛙 D.科学家推断出生物进化总趋势是由简单 A.①②③④ B.②① 到复杂，由低等到高等，由水生到陆生 C.③②④① D.④③②① 33 断导学课时练………生物·八年级(下)·JS_____ (C课后作业│分层训练，知能检测A.熊和浣熊 B.熊和大熊猫 【巩固性作业】 C.浣熊和大熊猫 1.人体内残存了哺乳动物体内相当发达的阑D.小熊猫和大熊猫 尾。这一生物进化的证据属于(） 【综合性作业】 A.古生物学的证据 B.比较解剖学的证据 6.下图分别为生物进化树的一部分。请根据 C.胚胎学的证据 所学知识。请据图回答下列问题： D.遗传学的