期末专题集训二 生态系统的组成 -【夺冠百分百】2022-2023学年八年级生物下册新导学课时练（冀少版），河北适用

新导学课时练一合生物·入年级（下）·JS 期末专题集训二 生态系统的组成 1,下列关于生态系统中能量流动的叙述，正确 A.A B.B 的是() C.C D.D A.生态系统中的能量源头是太阳能 4.下列有关食物链“甲·乙→丙→丁”的叙述， B.生态系统中的能量可以循环流动 正确的是( ) C.食物链中的能量最终都流向分解者 A.甲、乙、丙、丁构成了一个完整的生态系统 D.由于能量流动递减，所以消费者的数量一 B.丁是分解者 定比生产者少 C.乙、丙之间是捕食关系 2.下图表示可可西里的部分生物构成的食物 D.甲、乙生物的细胞结构相同 网，下列叙述正确的是( 5.“绿水青山就是金山银山”体现了可持续 金雕 发展的理念，下列做法与该理念不相符 的是() 狼 A.调查当地环保状况，积极为政府建言献策 B.倡导垃圾分类，增加资源的循环利用 鼠兔 高原兔 藏羚羊 C.为丰富本地生物多样性，多引进外来物种 D.减少煤炭、石油的利用，开发太阳能、风 高原植物 能、水电等能源 A.物质和能量沿着食物链和食物网流动 6.下图中每一个字母代表一种生物。分析 B.体内有毒物质积累最多的是狼 回答： C藏羚羊、金雕、高原植物都属于消费者 D.若鼠兔数量减少，狼的数量也立即减少 3.下列诗句或谚语中所蕴涵的生物学知识，叙 G 述错误的是( 选项 诗句或谚语 生物学知识 (1)图中共有 条食物链。 螳螂捕蝉，黄雀 食物链：螂→螳螂 A (2)生产者是 ,B和C之间是 在后 →黄雀 关系，B和D之间可能有 人间四月芳菲尽， 环境对生物的 B 关系。 山寺桃花始盛开 影响 (3)除图中已经出现的成分外，生态系统的 西湖春色归，春水 藻类植物大量繁 成分还有 和 C 绿于染 殖使水泛绿 (4)如果A吸收了有毒物质， 体内 落红不是无情物， 微生物促进物质 有毒物质浓度最高。 D 化作春泥更护花 循环 66动怖物无法正着生长域生烟，其灭绝的违度比预“提示，①节约雀源，大有可为，功在当代，利在 3)辆息地表失健地保护然保护以 心保护要水整天，共建绿色家周 期的还要快，经广泛甘论，喻认·生物周重号”实 下秋 金.提示，作为中学生我们可以开展生物多样性保门 第七单元复习与魂因 铃失数，未达到螺先设计青的而定日标 ②珍情蜜围木装和用，绿化环境净化心灵 方面的宜传和管育。 这证闻了在已知的科学技术条件下，人类离 ①规夜土浪市场，合理配置斯源 【复习导图】 需三节保护生态环提 开了地球指难以来梯生存。可时正明，电球目前 ①合理群用自然瓷源，有效保护生态平衡 ①水，凳、温度.安气和土壤心种内互则 好是人类唯一健依物与值慎的生志系线，所以我 的地球现的家，环餐停大家 知识镜理 竟争更雾成色四表林坐壶系能面草原生 们一定要餐护生物商 0珍皆究围水续再用 ,上，人类活动 套系倪面是地生态系挑⑧索田生老系线 ⑦合理科用土地，构建资限节约程甘会 2,生态环境污染生老威坏 ⑩城南生志系笼0碳循环目遂慢递或 第三章人秀与自然界的协调发展 ②垃圾混置是垃圾，拉毁分类是资源 二.1.植树壶棒 命见氧屋的孩坏台温室数应 工.坏境保护 【考点突酸】 影一节合湿利阳白常奇源 @环保环保，靠人来保，循乐辉利目。节约义 环保 微调连 1.A LC 3.D 4.C 5.C 如识棱理 1.×2.× 【能力授升】 一，山未经人豹加工 氟一节保护生物多样性 重常突被 6.1我国生左系烧多种多样（成多样性丰寡） 2资源总量人均餐湖量少 知识梳理 1.D2.B 2》柄直地丧失建文自然保护区 二，1.1》可再生所源系可青资湖 一，1.1)清物、植将和做生物 课后作业 (3)拉级袋不号被士壤中的分解者分解不 2,释环使用生物蜜源土塘资围不可 (2)厘物及儿生存条作 .B1.C3C4.A5.B6.A 倒垃规，做好数极分英（合理甲可） 张再生自然界中的各即矿物 2.各种速传信县到传基四 7.411A 21》持续发圈 用末专题集一 3,《1)生态案笼类题和数量 围案群板冰雪融化，引起衡半宜升高，沿海 12节约科用 《?)生物基因库物种的拟关 整：电和敲市醇被淹设，全球气墨上升，薰发 L.日203C4.D5.A 障谓练 二，1.生存和特续发展 加丝，气候著整相发生变化（如现在的农区荐 6.(1)相时性孩体色正常 1.×2./玉× 2.白然保护区 交成享原，亚寒带森林区将交成农讲区》 621an75% 重难突被 微国练 (3)破坏白然环境破坏表业悬统影响人类 (3)可遗传 1.A2.C34.D 1.2.× 处中 阳末专题集引二 课后作业 量重实破 深.①程护赖以生存的海陆环境需要我们人类的节 1.B2.C3.D+.B 1.C2.D 制和解力日 1.A2A3.A4C5.C 5,1)葡盖率低，植被枝敲坏，地表候器（合理每可） 课后