内容正文:
同学们,你们有没有养过猫?谁能用一句话说说你对猫的了解?
13 猫
语文 四年级 下册
13 猫
第一课时
第二课时
13 猫
读准字音,
读通句子,
圈出文中的生字新词。
大声朗读课文
1
2
自由朗读课文
交流预习情况
读完后四人小组内交流反馈字词预习情况。
第一课时
13 猫
3
yōu lǜ zhí bǐng cèng
朗读课文 扫清障碍
无忧无虑 尽职 屏息凝神 蹭上
我会认
gǎo qiāng yāng shé
稿子 腔调 瓜秧 摔折了
13 猫
4
屏
小猫屏息凝神,慢慢靠近老鼠。
多音字
bǐng
长城是古代中原大地的一道屏障。
píng
13 猫
折
小猫挂在花枝上荡秋千,不怕摔折了。
曲曲折折的荷叶中开着一朵朵荷花。
shé
Zhé
13 猫
忧
虑
贪
职
腔
蹭
yōu
lǜ
zhí
tān
cèng
屏
bǐng
稿
gǎo
我会写
qiāng
解
闷
mèn
jié
13 猫
7
蛇
遭
盆
shé
zāo
pén
秧
yāng
勃
bó
13 猫
8
左右 结构
上下 结构
忧
职
稿
贪
腔
闷
虑
蹭
屏
半包围结构
解
遭
盆
秧
蛇
勃
生字归类
13 猫
9
贪
组词:贪玩 贪心
造句:弟弟一味贪玩,连作业都不做了。
tān
上半部分是“今”。
13 猫
你能根据意思写出相应的词语吗?
•不管,无论。
•没有点忧愁和顾虑。
•有意识地暂时抑止呼吸,聚精会神地看。
•形容富有朝气,充满活力。
(任凭)
(无忧无虑)
(屏息凝视)
(生气勃勃)
13 猫
说一说老舍先生眼中的猫是怎样的?
“猫的性格实在是古怪”
“这种古怪的小动物,真让人觉得可爱”
“满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气”
整体感知
13 猫
12
课文中哪些地方写了猫的性格古怪?哪些地方又写了猫的可爱?
请默读课文,及时标注,借助思维导图总结梳理。
古怪
1至4自然段
第2自然段
第3自然段
第4自然段
猫的性格实在有些古怪。
可爱
5至6自然段
第6自然段
这种古怪的小动物,真让人觉得可爱。
整体感知
13 猫
13
这样既古怪又可爱的大猫、小猫,是如何在老舍先生的笔下活灵活现的呢?
下节课一起探索!
13 猫
上节课我们学习了字词,梳理了课文内容,认识了老舍笔下既古怪又可爱的大猫小猫。这节课我们继续深入学习课文,一起来看看作者是如何具体描写猫的特点的。
第二课时
13 猫
15
认读下面的词语,尝试选几个词说一说猫的特点。
互动课堂
贪玩 尽职 遭殃 稿纸 解闷 淘气
丰富多腔 变化多端
屏息凝视 枝折花落
13 猫
默读课文,说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思。(课后第1题)
互动课堂
古怪
1至4自然段
大猫古怪
猫的性格实在有些古怪。
可爱
5至6自然段
小猫淘气
这种古怪的小动物,真让人觉得可爱。
过渡句
13 猫
自由朗读第1至4自然段,边读边找出描写猫的“古怪”的关键词。
互动课堂
13 猫
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
总写
13 猫
老实
贪玩
尽职
13 猫
说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?
读一读,比一比,说说效果有什么不同?
说它贪玩,的确是,要不怎么会一天一夜不回家?
第一句有三个表示语气的词,我们可以感受到老舍先生对小猫责怪中包含着的喜爱之情;去掉了就只含有责怪的意思了。
13 猫
读一读,体会这段话的表达特点,再写一写。(课后小练笔)
说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
13 猫
默读课文,还可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫,再把你的体会有感情地读出来。 (课后第2题)
13 猫
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到