内容正文:
《中外历史纲要下:1-13课》期中复习
期中复习(1-13课
·一从文明产生到亚非拉民族独立运动的供界
考试小贴士:熟记考点、沉着冷静、结合史料、规范答
各类历史分期划分依据:
1马克思主义史学:依据社会形态学说,以生产方式(即经济标准)作为划分历史时期的标
准,将人类社会发展史划分为原始公杜、奴隶社会、封建杜会、
资本主义社会和共产主义社
会(包共主义初级阶段的杜会主义)五个阶段。
2西方史:学家基于欧洲历史,以距离今天的远近为标准,习惯上把世界通史一般分为古代
中世纪、近代和现代四个时期。
3.当今历史学界:以人类文明形态的演变作为分期的主要依据,一般把人类历史划分为采
集狩猎文明、农业文明、工业文明、后工业文明(信息文明)四大文明期。
考试小贴士:熟记考点、沉着冷静、结合史料、规范答
过界史分期
生产力的发展使人类社会从低级向高级发展;文明传承进步。
横发展:描述人类历史是从相对孤立的分散的人群发展到今天全球密切联系的整体的过程。
上古史
中古史
近代史
现代史
资本主义与
原始社会、奴隶社会
封建社会
资本主义社会
社会主义社会并存
西罗马灭亡
新航路的开辟
十月革命
(476年)
(1500年)
(1917年)
世界古代史:自远古有人类以来至公元1500年:人类各地基本处在相互隔绝和孤立分散状态,但也通
过战争、贸易等途径建立了初步的联系。
世界近代史:1500年的地理大发现至1917年十月革命。西方通过殖民征服,逐步把世界联结为一个整
体。到19世纪未,终于形成了世界资本主义经济体系,世界各地均被纳入该体系之中。
世界现代史:1917年至今。20世纪初,十月革命开启了世界无产阶级革命新时代。人类社会遭受前所未
有的战争浩劫和取得空前发展的世纪。世界多极化、经济去全球化、社会信息化、文化多样化。
第1课文明的产生与早期发展
战争
双求
文明的序生
手工
古代西亚文明
1、时间:BC3500:最初的文明→苏美尔地区:城市国家→古巴比伦王国
(两河流域,
美索不达
2、政治成就:君主专制、《汉漠拉此法典》(维护统治阶级的利谥,巩固统治)
米亚))
3、文化:楔形文字、《吉尔美什》、洪水和方舟传说、60进制。
古代埃及文明
1、时间:B.C3500年左右埃及文明兴起,B.C3100年左右埃及初步实现统
(北非:尼罗河流域)
2、尼罗河:①定期泛滥,有利于农业②连通上下埃及
3、政治:①奴隶制君主专制:法老权威至上;②建比较完善的官僚系统
4、文化:⊙文学:有丰富多彩的神话和文学故事。②文字:象形文字。③历法:制定了世界上第一部太阳历。④建
筑:金字塔等。⑤书写材料:莎草纸
南亚:古代印度文明
1、时间:B.C3干纪,古代印度文明诞生于印度河流域:B.C6C,恒河流域形成一系列国家
(恒河,印度河)
2、
政治:种姓制度(贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等。)
3、
文化:⊙佛教,冲击种姓制度②《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》⊙数字1到9,发明“0”按位计值的方法
欧洲:古代希腊文明
1
时间:B.C2干纪诞生克里特文明和迈锡尼文明(一爱琴文明)B.C8~6C,城邦逐渐发展起来
(巴尔干半岛南部和爱琴
2、自然环境:多山少平原,陆上交通不便,工商业发达
海地区)
2、政治:①城邦特征:小国寡民,公民直接参与国家管理(直接民主)②代表城邦:斯巴达寡头政治。
雅典民主政治。
3。文化:①“史学之父”希罗多德政治史传统草基人:修昔底德哲学:苏格拉底、柏拉图。亚里士多德
四
第2课
古代世界的帝国与文明的交流
1.
衣耕文明:方式:武力扩张。①埃及文明势力到达两河流域。②古巴比伦王国势力到达地中海东岸0亚述统一两河流域
古文明的扩展
和小亚细亚的一部分,征服埃及。
2、海洋文明:古希腊文明扩展的方式:移民和殖民。
3、影响:使不同文明区相互联系起来(促进区域间文明交流),促进了大帝国的兴起。
波斯帝
1、时间:BC6C,兴起于伊朗高原,地跨亚非欧,BC4C,晚期被马其顿灭亡。
国
2、制度:①中央:君主专制制度,国王是整个政的核心和最高主宰。②地方:行省制,行省总督和军事长官相互监督和
制约。③建立从中央到地方官僚体系和税收系统。④由波斯人担任最重要职务。
古代世
亚历山
1、中央:继承波斯帝国的基本制度,宣布君权神授,将政治、军事等大权集于一身。
界的帝
大帝国
2、地方:地方实行行省制,任用马其顿人和希腊人担任主要职务。
3.文化:推广希腊文化
罗马帝
1、奴隶制迅速发展起来。地中海地区保持了200多年的和平。
国
2、
帝国内不同地区经济联系加强,贸易发展,帝国在1-2C空前繁荣。
3、4C末,基督教成为罗马帝国国教。
5、4C末,帝国分裂为东、西两部分。5C后期,西罗马帝国灭亡
1、技术:农耕技术和冶铁技术都从西亚向其他地区传