内容正文:
新导学课时练
数学·八年级(下)·川
22.7
多边形的内角和与外角和
A知识梳理·自主学习
变式2一1正十边形的外角和为(
A.180°B.360°
C.720°D.14409
1.多边形:在同一平面内,由
的
变式2一2如果一个多边形的内角和是外角
线段首尾顺次相接组成的图形。
和的5倍,那么这个多边形的边数是(
2.n边形的内角和等于
(n≥3).
A.10
B.11
C.12
D.13
3.多边形的外角和等于
名师点睛
B典题变式·突破新知
从n边形的一个顶点可以引出(n一3)条对
知识点一多边形的内角和
角线,把n边形分成(n一2)个三角形:从n
典题1已知:四边形ABCD如图
边形边上一点连接各顶点,可把n边形分
(1)填空:∠A+∠B+∠C+∠D=
成(n一1)个三角形;从n边形内找一点连
(2)请用两种方法证明你的结论,
接各顶点,可把n边形分成n个三角形,n
边形一共有2n(n一3)条对角线。
B
C阶梯训练·知能检测
【基础巩固练】
1.下列图形为正多边形的是(
B
D
2.如图,将一张四边形纸片沿直线剪
变式1一1已知一个多边形的内角和是
开,如果剪开后的两个图形的内角
1080°,则这个多边形是(
和相等,下列四种剪法中,符合要求的
A.五边形
B.六边形
是(
C.七边形
D.八边形
知识点二多边形的外角和
典题2如图,某人从点A出
A
60
①
②
发,前进8米后向右转60°,再
A.①②
B.①③
前进8米后又向右转60°,按
60
C.②④
D.③④
照这样的方式一直走下去,当他第一次回到
3.一个多边形除去一个内角后,其余各内角之
出发点A时,共走了(
和为2570°,则这个内角的度数为(
A.24米
B.32米
A.120
B.130
C.40米
D.48米
C.135
D.150
118
第二十二章四边形
新导学课时练
4.已知一个多边形的每一个外角都等于72°,
(2)是否存在符合题意的其他多边形?如
则这个多边形的边数是
果存在,请求出边数及这个外角的度
5.一个n边形从一个顶点出发引出的对角线
数;如果不存在,请说明理由,
可将其分割成5个三角形,则n的值
为
6.从六边形的一个顶点出发,可以画出m条对
角线,它们将六边形分成n个三角形.k边形
没有对角线,则m十n十k的值为
7.已知n边形的内角和0=(n一2)×180°
(1)甲同学说,0能取360°:而乙同学说,0也
能取630°.甲、乙的说法对吗?若对,求
11.如果一个多边形的各边都相等,且各内角
出边数:若不对,说明理由.
也都相等,那么这个多边形就叫做正多边
(2)若n边形变为(十x)边形,发现内角和
形,下图就是一组正多边形,观察每个正多
增加了360°,用列方程的方法确定x.
边形中∠α的变化情况,解答下列问题
(1)将下面的表格补充完整:
正多边形的边数3
4
5
18
【思维拓展练】
∠a的度数
8.(陷阱题)一个多边形截去一个角后,形成另
(2)根据规律,是否存在一个正n边形,使
一个多边形的内角和是1440°,则原来多边
其中的∠a=20?若存在,直接写出n
形的边数可能是(
)
的值:若不存在,请说明理由。
A.9,10,11
B.12,11,10
(3)根据发现的规律,是否存在一个正n边
C.8,9,10
D.7,8,9
形,使其中的∠α=21°?若存在,直接
9.如果一个多边形的边数增加1,内角和就增
写出n的值:若不存在,请说明理由。
加十分之一,那么这个多边形的边数
是
10.在一个多边形中,一个内角相邻的外角与
其他各内角的和为600°
(1)如果这个多边形是五边形,请求出这个
外角的度数。
119AB=AD.
②当∠BAC=135”且AC=√2AB时,四边移ADEG是正
∠ABE=∠ADF,
方形.
BE=DF.
河北常考专题集训六四边形中的动点问题
∴,△ABE≌△ADF(SAS)
(2)解::△ABE≌△ADF,
1.82琴345455.46号
.AE=AF,∠BAE=∠DMF
7.解:如图.延长AB至M,使BM=AE,
,∠BAE+∠EAD=90°,
连接FM,
∴.∠DAF+∠EAD=90
,四边形ABCD为菱形,
即∠EAF=90.
∴.AD=AB=EM=4cm
∴EF=2AE=5E
:△DEF为等边三角形,.DE=EF
8.B9.4600
:∠A+∠ADE=∠MEF+∠DEF,∠A=∠DEF=6O
10.(1)证明::∠ACB=90,DF⊥AC,
∴.∠ADE=∠MEF.,∴.△ADE≌△MEF(SAS).
.DF∥BC.
∠A=∠M=60°.AE=MF.
点D是AB的中点,
∴.BM=MF
点F是AC的中点.
∴△BMF为等边三角形
.AF=CF.
CE∥AB.
∴BF=BM=A