板块八 西方文明的源头—古代希腊、罗马-【导与练】2023高考历史二轮复习教学课件PPT（老教材，通史版）

板块八　西方文明的源头——古代希腊、罗马 阶段特征 阶段 希腊 罗马 特 征 政治 小国寡民的城邦国家;人民主权、轮番而治、城邦至上、个人自由服从于集体的政治特色;成为近现代西方民主政治的源头 疆域扩张,共和国向帝国演化;法律由公民法向万民法发展,法律体系日益完善;对近现代法治国家的建立产生了深远的影响 经济 工商外贸繁荣,海外殖民扩张 经济交流频繁,工商业发达 文化 文化氛围较自由,哲学、自然科学相对发达;突出人的价值,人文精神觉醒 信奉自然法则;建筑艺术辉煌 必备知识 一、从贵族体制到民主体制——雅典的民主制 1.机构 机构 产生方式 或资格 主要职责 性质或地位 公民 大会 全体公 民参加 决定一切国家大事 最高权力机关 五百 人议 事会 抽签产生 负责为大会准备提案并主持大会,监督官员执行大会决议 公民大会的常设机构,兼有政府职能 陪审 法庭 抽签产生 审理各类重要案件,监督公职人员的行为操守 日常司法机关 2.特点:主权在民、轮番而治、法律至上、公民意识、权力制约、直接民主、城邦至上。 3.评价 (1)实质:雅典民主政治是建立在奴隶制基础之上的奴隶主贵族少数人的民主及对奴隶的专政。 (2)积极性:民主方式为后世积累经验;集体决策,减少决策失误;公民监督政府,减少以权谋私;促进人文精神兴起。 (3)局限性:成年男性公民的民主;轮番而治和抽签形式导致国家权力的滥用和误用;直接民主只适用于小国寡民的城邦体制;城邦至上、集体至上限制了个人的自由与权利。 二、罗马法的起源和发展 1.原因和条件 (1)罗马共和国的建立和扩张。 (2)罗马统治者的高度重视和法学家的积极配合。 (3)平民与贵族的不断斗争。 2.发展历程 (1)起源阶段:从习惯法到成文法。 ①习惯法:罗马共和国早期,为保护贵族利益提供了方便。 ②成文法:公元前5世纪中期,在平民和贵族的斗争中,罗马制定《十二铜表法》,这是罗马第一部成文法典。 (2)发展阶段:从公民法到万民法。 ①公民法:罗马共和国时期,用来调整罗马公民之间关系的法律。 ②万民法:公元前3世纪中期至3世纪,逐渐形成的普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。 ③自然法:是一种法律观念,自然法体系下人人生而平等,标志着罗马法学的高度成熟。 (3)完善阶段:更加系统化和法典化。查士丁尼编纂《民法大全》,标志着罗马法体系最终完成。 3.特点:保护私有财产;法律面前公民平等。 4.基本内容:承认私有财产神圣不可侵犯;公民在“法律面前人人平等”。 5.影响:维系罗马统治,稳定社会秩序;为后世留下了宝贵的遗产,成为近代资产阶级反封建和发展资本主义的有力武器。 三、西方人文主义的起源 1.希腊先哲的主要贡献 (1)智者学派:强调人的价值、“人是万物的尺度”——构成古希腊人文精神的基本内涵。 (2)苏格拉底:“美德即知识”“认识你自己”——开创了希腊哲学的新方向。 (3)柏拉图:理念论和《理想国》——为理性主义思想的发展奠定了基础。 (4)亚里士多德:创立逻辑学——把希腊哲学的理性精神发展到顶峰。 2.古希腊人文精神的基本内涵:提倡怀疑精神,反对迷信和绝对权威;强调人的价值,崇尚人的理性,追求思想自由;重视知识的作用,强调好学深思,发挥人的主体作用。 微专题突破 一　雅典民主与公民意识 1.价值导向引领: 雅典民主机构运行及民众监督机制是维护民主政治及社会公正的重要途径。 关注:雅典民主及其实质、公民意识。 2.规范答题语言: 背景:小国寡民;城邦国家;工商业的繁荣。 内容、特点:公民大会、陪审法庭;抽签选举、辩论、演讲、参政津贴、宣誓就职;权利与义务、责任意识、法治意识。 评价:民主范围有限;直接(原始)民主;权力滥用与误用。 [典例分析] 1.(2021·全国甲卷,32)古希腊阿里斯托芬在一部作品中写道,雅典某陪审员对他儿子说,他一到那里,“就有人把盗窃过公款的温柔的手”递给他,并向他鞠躬:经过这么一恳求,他的火气也就消了,随即进入法庭。这可以用于说明,在古代雅典(　　) A.司法审判不能体现民意 B.民主政治制度已趋于完善 C.直接民主无法确保正义 D.公民法注重调解经济纠纷 C 试题分析:雅典陪审员经过别人的恳求就消了火气,然后进入法庭,这样就很难保证能够公正审判,所以说明在直接民主制下,雅典的司法结果难以确保公平正义,故选C项;雅典司法审判的过程是由抽签选举出来的陪审员按照民主的程序进行的,应该是民意的体现,排除A项;题干体现的是雅典司法审判的内容,而不是民主制度是否完善的内容,排除B项;公民法是罗马的法律,而题干体现的是古代雅典的司法问题,排除D项。 2.(2022·全国甲卷,32)梭伦为了鼓动雅典人重开争夺萨拉米斯岛之战,在广场上当众朗诵自己的诗歌,促使雅典人废除了禁止公民提议争夺萨