沪科九年级第十四章第五节 测量电压（课件4份+教学设计4份+习题精选4份+媒体素材若干份）

例题：小明按如左图所示的电路进行实验，当开关闭合后，V1和V2的指针位置完全一样，如右图所示，造成这一现象的原因是（ D   ） A、可能Ｌ1开路 B、可能Ｌ2短路 C、可能 V1和V2所选量程不相同，Ｌ1短路 D、可能V1和V2所选量程不相同，电路各处完好 $$ 1、在如图所示的电路图中，能用电压表正确测出灯Ll两端电压的是（ B  ） 2、把两只灯泡并联后接到电源上，闭合开关，发现灯泡L1比L2亮，则下列说法正确的是（ A  ） A、通过L1的电流大          B、通过L2的电流大 C、L1两端的电压大          D、L2两端的电压大 $$ 如图所示，电源电压不变，当开关S闭合后，电压表的示数将（  C  ） A、不变 B、变小 C、变大 D、无法确定 $$ 习题 例题 关于电压，下列说法正确的是：（ ） A. 电路两端有电压，电路中就一定有电流 B. 电路中无电流，电路两端就一定无电压 C. 电路两端必须有电压，才可能有电流 D. 电路中有电流，电路两端就一定有电压 分析与解答：电压是使电路中形成电流的原因，没有电压，电路中不可能形成电流，电压是形成电流的必要条件。但有电压，电路中不一定有电流，比如说，干电池两端有1.5V电压，但如果没有闭合电路，也不会有电流。因此形成持续电流的另外一个必要条件是电路必须闭合。在比如，若电路是一段绝缘体，即使两端有电压，甚至电路闭合，由于绝缘体中几乎没有可以自由移动的电荷，因而也无电流.所以形成电流的又一个必要条件是电路中必须有自由移动的电荷。 如图1所示，电路未闭合，无电流，但b、c两端有电压，因为b、c间有电源；a、b间无电源，也无电流，所以a、b也无电压.也就是说，对于一个用电器来说，若无电流通过它，该用电器（内部电路完好）两端就无电压，但它可以起到导线作用，所以此时b、c间的电压就等于电源电压。由此可知A、B选项是错误的，在图1中，若将b、c连接，电路中有电流，但c、d两端无电压（c、d导线电阻不计），所以D选项也是错误的.正确答案只有C。 a d c b 图 1 $$伏特与“伏特电堆” 电势（电压、电位）、电势差（电压差、电位差）的单位是根据意大利物理学家、发明家伏特（英文名Alessandro Volta）的名字来命名的，伏特最伟大的成就是第一个使人类获得稳定持续电流的“伏特电堆”。 伏特1745年2月18日出生于意大利科莫一个富有的家庭里。青年时期的伏特就开始了电学实验，他读了他能够找到的许多书， 24岁时发表了静电学著作《论电的吸引》，引起了科学界的注意。29岁成为物理学教授，在电学等方面做出了许多重要的贡献。1791年被聘请为英国皇家学会国外会员，三年后还授予他科普利奖章，后来还被选为巴黎科学院的国外院士。 伏特所处的时代，人们只停留在静电现象的研究。1780年，意大利物理学家伽伐尼发现了“动物电”现象，在此启发下，伏特于1792年开始研究“动物电”及相关效应。他通过大量实验，否定了“动物电”是动物固有的说法，认为产生于两类导体（两种金属和液体）所组成的电路中，不同种类的金属接触时彼此都起电（叫接触电），这就是著名的电的接触学说。他以不同的金属联成环接触青蛙腿及其背，从而成功地使活的青蛙痉挛。这就证实了“动物电”产生于两种不同金属的接触。由实验他还观察到电不仅产生颤动，还影响视觉和味觉神经。为了取得较强的效应，伏特把若干种导体联接起来进行了长期实验，终于在1799年研制成第一个长时间的持续的电流源——伏特电堆。电堆能产生连续的电流，它的强度的数量级比从静电起电机能得到的电流大，因此开始了一场真正的科学革命。这一发明在此后的相当长的时间内成为人们获得稳定的持续电流的唯一手段。由此开拓了电学研究的新领域，使电学从静电现象的研究进入到动电现象的研究，引发了电化学、电磁联系等一系列重大发现。 伏特在完成了电堆工作后，实际上就从舞台上消失了。对他发现的利用完全落在其他人身上。他可能是年纪太大了，无法再与年青的新生力量竞争，也可能在心理上受到了他以前的巨大成就的阻碍。他没有脱离过学校，他的工作可能太个人化了，他的著作与教学中缺乏正规的数学理论，限制了他表达自己思想的能力。伏特最后的八年是在他的坎纳戈别墅和科莫附近度过的，他完全过着一种隐居的生活。 1827年3月5日，伏特去世，终年八十二岁。人们为了纪念这位最先为人类提供稳定电流的科学家伏特，将电势和电位差的单位以他的姓氏命名为“伏特”（VOLTA），简称“伏”。 $$ 第五节 测量电压 2.unknown 电压 　　　电压是电路中形成电流的原因。 电源是提供电压的装置。 　　电压用字母____表示，电压的单位