沪科九年级第十二章第三节 汽化与液化(课件4份+教学设计4份+习题精选4份+媒体素材若干份)

2014-12-04
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版(2012)九年级全一册
年级 九年级
章节 第三节 汽化与液化
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2014-2015
地区(省份) 海南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 26.85 MB
发布时间 2014-12-04
更新时间 2023-04-09
作者 hhycf
品牌系列 -
审核时间 2014-12-04
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来源 学科网

内容正文:

1、 在冶金技术中,通常用铁锅熔化铝,为什么不能用铝锅熔化铁? 选题目的:通过本题教会学生理解熔点和熔化知识在生产中的应用。 分析:铁的熔点为1535℃,铝的熔点为660℃。 答案:由于铁的熔点高于铝的熔点,若用铝锅熔化铁,则温度达到铝的熔点后,再吸热铝锅会先行熔化,而铁因没达到熔点不会熔化。 $$ 图甲是“观察水的沸腾”的实验装置图。 ⑴安装该实验装置时,应该先固定A、B两铁圈中的 B 铁圈。 ⑵水沸腾时温度计示数如图乙所示,由此可知,水的沸点是 99 ℃。 $$ 汽化和液化 1、下列能使蒸发变慢的措施是( ) A.用电热吹风机将湿头发吹干  B.用扫帚把地上的积水扫开 C.把蔬菜用保鲜膜包好放入冰箱 D.喝开水时为了不烫口向水面吹气 选题目的;通过本题教会学生应用影响蒸发快慢的因素知识解释生活现象。 分析:为减慢蒸发,应降低液体温度,减小液体的表面积,减慢液体表面的空气流动速度。 A中电热吹风机吹出热风,能使头发温度升高,加快液面上的空气流动,使蒸发加快,故A错;把积水扫开,增大液体表面积,使蒸发加快,故B错;向水面吹气可加快液面上的空气流动,使蒸发加快.故D错;把蔬菜用保鲜膜包好,这样既减少了液体的表面积,又能使内外空气隔绝,使液面上的空气近乎静止,放入冰箱后降低了蔬菜温度,这都有利于减慢蒸发,便于蔬菜保鲜,故C对。 答案:C. $$ 习题精选 1.选择题: (1)河面上常会看到一层雾气,这是因为水经过了( ) A.先汽化后凝固的过程 B.先蒸发后液化的过程 C.蒸发后形成水蒸气 D.水蒸气液化成了小水珠 (2)下列属于液化现象的是( ) A.夏天早晨,草叶上出现的水珠 B.早晨出现的雾 C.冬天,室外地上的水结成的冰 D.冬天从室外进入暖和的室内,眼镜片上出现的水珠 2.填空题: 1.煤厂多采用热压方法生产煤球,即在煤沫里加上水,经热压夹攻成煤球。冬天运送刚制成的煤球时,常可看到车上的煤球冒“白气”,这是煤球中的水 成水蒸气后,遇冷又 的结果。 2.用高压锅煮食物熟的快,是因为锅内气压比标准大气压 ,使得水的 升高的缘故。 3.夏季烈日当空,人们在被阳光晒烫的水泥地面上洒些水就感觉地面不那么热了,这是利用了水__________吸热的缘故。 4.夏天自来水管外壁上的水珠是水蒸气由于遇冷发生的 而液化石油气是在常温下,利用 的方法液化成液体储存在钢瓶中的。 5.比较酒精、水银温度计,酒精温度计不能用来测________(选填高或低)温物体,这是因为__ ____,水银温度计不能用来测________温物体,这是因为水银 。 6.学生在“研究水的沸腾”的实验中,根据实验数据,画出如图所示图线。由图可知:水加热的初温度是_______℃;加热_______分钟后,水开始沸腾;_______段图线反映了水沸腾的过程,在此过程中水的温度_______(填上升、下降、不变)。此实验中水的沸点是_____________________。 参考答案: 1. 选择题(1)B(2)ABD 2. 填空题 (1)蒸发 ;液化(2)高;沸点(3)蒸发 (4)液化现象;压缩体积 (5)高;液态酒精的沸点是78 ℃;低;水银的凝固点是-39 ℃(6)90 ℃;4;BC;不变; 99 ℃ � $$ 你看到的是水蒸气吗? 看到是小水珠。水蒸气是看不见的,只有变成了小水珠才能被看见。 小水珠 水蒸气 “白气”: 液态 气态 液化 遇冷 玻璃上的小水珠是如何形成的? 所有的气体温度降低到足够时,都可以液化。 小水珠 水蒸气 遇冷 当向内推动活塞,你看到什么现象? 用压缩体积的方法可以使一些气体在常温下液化。 使气体液化的方法 1.降低温度。 2.压缩体积。 电冰箱工作时,其侧面或背面为什么会发热? 电冰箱的原理 冷凝剂: 低沸点 汽化吸热 冷冻室 液化放热 冷凝器 压缩机 汽化吸热、液化放热在卫星上有重要应用。 1.当水壶里的水沸腾时,为什么靠近壶嘴的一段看不见“白气”,而在上面一段能够看见? 2.被1000C的水蒸气烫伤,比被1000C的水烫伤要严重得多,为什么? 液态 气态 汽化(吸热) 液化(放热) 液态 气态 汽化(吸热) 液化(放热) 两种方式: 蒸发和沸腾 液态 气态 汽化(吸热) 液化(放热) 两种方式: 蒸发和沸腾 两种方法:降低温度和压缩体积 1.冰棒上冒出的“白气”是如何形成的? 2.冬天口里呼

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