沪科八年级第五章第四节 密度知识的应用（课件4份+教学设计4份+习题精选4份+媒体素材若干份）

反馈训练 解题时可能会用到的一些物质的密度：（Kg/m3） 1、等质量的空心铅球、铜球、铁球，它们的体积相等，则它们的空心部分体积最大的是_________，空心部分体积最小的是_________。 2、只要用量筒量出_________ml的水银，它的质量就是27.2g,而同体积的煤油的质量仅为_________g。 3、质量为0.4Kg的空瓶，装满水后的总质量为1.9Kg，装满酒精后的总质量为_________g，该瓶能装某液体2.7Kg，此液体密度为_________。 4、1m3的水结成冰后，它的体积比原来_________（填“增大”或“减小”）了_________dm3。 5、把质量相同的铜块和铁块分别放入盛满水的甲、乙两容器中，从甲、乙两容器中溢出水的质量比是____________。 6、能装下1Kg的水的瓶子，一定能装下1Kg的 （ ） A、酒精； B、煤油； C、酱油； D、色拉油。 7、一间普通教室内的空气的质量大约为 （ ） A、2.0Kg; B、20Kg; C、200Kg; D、2000Kg 拓展提高 8、小刚的奶奶从街上小贩处购得一块银元，小刚想通过测密度的方法来鉴定一下这块银元是不是真的，但是由于银元较大，不好用量筒来测量其体积，请你帮他想想办法。 9、一个容器盛满水总质量为450g，若将150g小石子投入容器中，溢出水后再称量，其总质量为550g,求： （1） 小石子的体积为多大？ （2） 小石子的密度为多少？ 铜：8.9×103 铝：2.7×103；铁：7.9×103；煤油：0.8×103；酒精：0.8×103；水银：13.6×103；盐水：1.03×103 空气：1.29 $$基础学习 1.物体是由 _______ 组成的，密度是 _______ 的一种物理属性。用测量密度的方法能 _______ 物质。（探究问题的知识基础） 2.日常生活中用来制造螺母的材料有铜、________ 、________ 等物质，其密度分别是8.9×103kg/m3、________ 、________ 。鉴别制造螺母的物质，可先设法测出螺母的 _______ ，再将测得的 _______ 与物质的密度值（查密度表）进行比较，确定制造螺母的物质。（感悟思维过程） 3.由密度公式 ___________ 可知，要测量金属螺母的密度，就需测量其 ________ 和 _________ 。测量质量的仪器选用 ________ ，测量体积的仪器选用 ________ 。（设计探究方案） 4.如图1所示，量筒和量杯是测量液体的体积及小固体的体积的仪器。测量小固体的体积的方法称为“排液法”，如教材图6-8所示。 （1）观察量筒或量杯，用量筒或量杯测量 _______ 时，读数的单位是 ______ ，符号为 _____ 。1mL = ____ cm3。 （2）量筒的最大测量值是 ______ ，分度值是 _____ 。（对照实物） （3）量筒与量杯形状的差异是 ____________________________________ ，刻度面的差异是 _______________________________________ 。 （4）使用量筒时：①将量筒放在 ______ 台面上。②读数时视线与量筒刻度垂直正对，与液体 ___________ 相平。 5.测量金属螺母密度的步骤。（学习小组合作，注意规范使用托盘天平和量筒） （1）用托盘天平测量金属螺母的 ______ （数据填入教材表中）。 （2）向量筒里倒入适量的水（放入金属螺母后，水位既能 ______ 螺母，水面又不超过量筒的 ______ 测量值），读出水的体积。 （3）将金属螺母放入水中，读出水和金属螺母的 _______ ，得到金属螺母的体积。 （4）根据公式 _______ 推算得金属螺母的密度是 _______ ，制造该螺母的物质是 _______ 。 （5）测得的金属螺母密度值，不能完全与密度表中的数值相同。出现此情况的原因是 ①实验测量存在 ________ 。②金属螺母是由不同的 _______ 组成的。 6.利用组成物体的物质密度属性，不仅能鉴别 ________ ，而且还能间接测量物体的 ______ 或 _______ 。 （1）密度公式 _________ 的物理意义是：组成物体的物质的 ______ 与体积的比值是 ________ ，随着体积的增大，物体的质量成 ____ 比的增大。 （2）由密度公式 _______ 变换，