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高考考场议论文“引议联结”的拟写方法及运用示例
引议联结是议论文常用的一种结构方式。
如果用练拳来比写作的话,那“引议联结”就是起手式,基本功,要把它练扎实,
练娴熟,成为看家本领。很多时评文惯用“引议联结”的思路行文,这样的文章文脉清
晰,内容充实,说理透彻,且有很强的针对性,非常适合高考作文模仿借鉴。
引议联结
一、基本写法:引一一议一一联一一结。
引,即引出论点。概述材料,引出观点。
议,即分析议论。事实论证,道理说服。
联,即联系现实。同类材料,提供依据。
结,即总结全文。强调论点,指出做法。
二、变式写法:
01联一一引一一议一一结;
02引一一联一一议一一结:
03引一一议一一提一一联一一深一一结。
三、“引议联结”结构六字诀:
(1)引:就是引用材料,简要评点。选择原材料的关键句,或概述,或摘要,取其
精要,并据此提出自己的观点。
写议论文,切忌开头不引述材料,即使其他文体也不能整篇脱开材料。开头不引述
材料而在论证过程中使用,就把话题引子当成了论据,使读者不明白你的中心是根据什
么提出来的。因此,材料作文一定要正确使用材料,议论文一开头即要引述材料,论证
时还要回扣材料。
注意:材料的引用不是照抄,而是对原材料进行分析后,或概述,或摘要,取其精
要。也不可在文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材
料的引述,离开试卷即不知“这”为何云。这种为答题而作文的作法是比较普遍的毛病,
为材料作文之一大忌。
(2)议:是对材料中提供的信息进行分析议论。
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如对人物关系的分析,对结果的预测,对原因的追问等,目的是为提出观点作铺垫。
这部分不能长。
(3)提:就是在前而议论的基础上简明扼要地提出论点。
注意:论点一定要明确,要怎么样,不要怎么样,提倡什么,反对什么,旗帜要鲜
明,最好用判断句,或祈使句。文字要简炼,一两句话即可。
(4)联:这是文章的关键。要由材料生发开去,既可以从大处着眼,也可以从小处
入手。选取典型事例,多角度闸述中心论点。联系典例,纵横拓展。
应从材料说开去,可联系历史人物、历史故事,也可联系现实生活,今人今事:可
以正面举例,也可以反面证明;可以摆事实,也可以讲道理。文章水平的高低关键看联
的功夫。这里最少要举两个例子,三四百字,或一古一今,或一正一反,多角度、多侧
面地把中心论点阐述得深刻有力。
(5)深:深即深入分析,这是使论证深刻有力的最好手段。
怎样深入?析原因,,说危害,找症结。这是整篇议论文写作的亮点,也是最难点,
关键还不在写作技巧上,而是在同学们认识事物的思想高度上,所以平时要多加强学习
和训练。如杲暂时还做不到这点,这部分也可以省去,在联的部分多写一点。
(6)结:收尾,总结全文,宜对论述的问题有所深化或拓展,或重申论点,照应开
头,或提出解决办法,或发出号召。
强调精练有力,反对繁冗拖沓,也不要故作惊人之语。
当然,运用这种结构时,引、议、提、联、深的顺序也可以适当调整。
真题示例
阅读下面材料,根据要求写作。
“博学于文,约之以礼”,重视文明礼节是个人形成健全人格的重要途径。“国尚
礼则国昌,家尚礼则家大”,文明礼节决不是个人的事,它关系到国家和民族的尊严。
可是当前有些人认为,进退有仪,那是封建社会的要求,现在社会不必在意繁文缛节:
还有人认为,太注意礼节,容易让自己畏手畏脚,失去自己的个性:还有人说,如果生
活中重讲礼节,但可能外在行为讲礼节,内心不一定认同,这显得不真,很虚假。
针对这些,你有什么思考?
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请结合材料内容,谈谈你对日常生活中礼节的认识与思考,并提出希望和建议。要
求:自拟标题,自选角度,确定立意:不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信息;不少
于800字。
1引
一、引。引用题目材料,引出话题,或表明观点立场。开篇引述题目材料要概述,
务求简洁凝练,快速入题。
【现场示范】“国尚礼则国昌,家尚礼则家大。”(引用材料语句,开篇提出话题,
十分醒目。)中国自古便是礼仪之邦,进退有仪,举止得体不仅是我们生活的常态,更
是中华民族的标签。可是当下竟有人认为注重礼节让人畏手畏脚,过于封建,过于形式。
(对材料中的现象总结概括准确。)这让我们不禁发问:“难道传承多年的中国礼文化
真的落后于时代了吗?”(运用关键词“中国礼文化”,提出话题,带出疑问,引出下
文。)
2议
二、议。利用材料中提供的信息进行