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第三节气体分子运动的统计规律
[课标引领]
建构核心素养
物理观念
了解统计规律,知道气体分子运动的特点、速率分布图像
理解分子运动速率的分布图像的物理意义,会运用其分析
科学思维
解决相关问题
通过让学生用气体分子动理论解释有关的宏观物理现象,
科学探究
培养学生的微观想象能力和逻辑思维能力
科学态度
通过对宏观物理现象与微观粒子运动规律的分析,渗透
与责任
“透过现象看本质”的哲学思维方法
基础探究
形成凝念,掌授新知
⑧情境化导学
一、分子沿各个方向运动的概率相等
)问题情境
标准状况下1cm3气体中的分子数比地球上的人口总数还要多许多
亿倍.大量分子在做无规则运动,分子之间频繁地发生碰撞,使每个分
子的速度大小和方向频繁地改变.那么:
(1)某一时刻某一个分子的速度大小和方向有没有规律可循?
(2)在任一时刻大量分子沿各个方向运动的数目有无规律?
答案:(1)无规律可循,完全是随机的.
(2)任一时刻大量分子沿各个方向运动的数目相等.
1.统计规律
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个别事件的出现具有随机性,但大量事件出现的概率遵从一定的统计
规律。
2.气体分子沿各个方向运动的概率
在某一时刻某个分子的速度大小和方向完全是随机的,但是对由大量
分子组成的气体整体来说,气体中任一时刻都有向任一方向运动的分
子,且气体分子沿各个方向运动的数目相等,即在任一时刻分子沿各
个方向运动的概率是相等的(如图所示).
说明:这里所说的“相等”是对大量分子运动情况的统计结果,
二、分子速率按一定的统计规律分布
②问题情境
如图所示的装置(教材第13页“观察与思考”)称为伽尔顿板,其项
面中央有一只漏斗,上部沿垂直于纸面方向钉有许多排列整齐的铁钉,
下部用等长的小隔板竖直地隔成许多等宽的狭槽.
将大量小球投入漏斗,观察实验后思考:
(1)分别将几个小球逐个放入漏斗,这些小球落入哪些狭槽有规律吗?
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(2)若逐个投入大量的小球,小球落在狭槽内的分布有什么规律?
答案:(1)每个小球落入的狭槽是随机的.
(2)中间狭槽的小球较多,两边狭槽的小球较少,小球分布的情况规则
是一定的
1.气体分子速率分布规律
气体分子做无规则运动,速率有的大、有的小
在一定的温度下,不同速率范围内的分子数△N在总分子数N中所占
的比值是确定的.
2.氧气分子在0℃和100℃时的速率分布
不同温度下各速率区间的分子数占总分子数的百分比
速率区间
()
v/(m·s1)
0℃
100℃
v≤100
1.4%
0.7%
100Kv≤
8.1%
5.4%
200
200<v≤
17.0%
11.9%
300
300<v≤
21.4%
17.4%
400
400Kv≤
20.4%
18.6%
500
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500<v≤
15.1%
16.7%
600
600Kv≤
9.2%
12.9%
700
700Kv≤
4.5%
7.9%
800
800Kv≤
2.0%
4.6%
900
900<v
0.9%
3.9%
whe
…0℃
20H
100℃
10
5
100<e≤200
e≤100
≤500
今
(m·g
50
400
氧气分子的速率分布曲线
(1)在一定的温度下,氧气分子的速率分布是确定的,呈现“中间多、
两头少”的分布规律.
(2)当温度升高时,分子数最多的速率区间移向速率大的一方,速率小
的分子数减少,速率大的分子数增加,分子的平均速率(平均动能)增
大
⑧思考与自测
1.判断正误
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(1)个别分子的运动有它的不确定性,但大量分子的运动情况会遵从
一定的统计规律。(√)
(2)大多数气体分子的速率处于较大值,少数分子的速率较小(×
)
(3)气体的温度升高时,所有气体分子的速率都增大。(×)
2.对一定质量的气体,各速率区间的分子数ΔN占总分子数N的百分
比与分子的速率ν的两条关系图线如图所示,则T_1和T_2的大小关系
是_______
↑等
。____
解析:τ_2图线中速率大的分子占百分比较大,故T_i<T2
答案:i_1<T_2
=合作探究一突破要点,提升关键
探究点气体分子运动的特点和规律
@问题情境
_如图所示为一定质量的氧气分子在0℃和100℃两种不同情况下
的速率分布