第二单元 第七课 第一框 归纳推理及其方法（课件PPT）-【优化指导】2022-2023学年新教材高中政治选择性必修3 逻辑与思维（统编版2019）

第二单元 遵循逻辑思维规则 第七课 学会归纳与类比推理 >>>第二单元遵循逻辑思维规则 ○课标导航 学会归纳推理、类比推理 昌中尼格位治世橙性小州： G返回导航○ >>>第二单元遵循逻辑思维规则 第一框归纳推理及其方法 自中尼格位治径性少州：国 子返回导航 必备知识自主学习 关键能力互动探究 核心素养能力培优 米 栏目索引 >>>第二单元遵循逻辑思维规则 必备知识自主学习 知识点一 归纳推理的含义 1.含义：以个别性或特殊性知识为前提，推出一般性的结论，这种推理形式 叫作归纳推理。 2.类型 (①)不完全归纳推理：归纳推理的前提不涉及认识的全部对象，而只涉及其部 分对象。 (2)完全归纳推理：如果其前提遍及认识的全部对象，这样的推理就叫作完全 归纳推理。 e 返回号航◇ >>>第二单元遵循逻辑思维规则 3.特点 ()完全归纳推理 ①由于这种推理的前提与结论之间具有保真关系，它不属于逻辑推理分类中 的或然推理。 ②在实际生活和工作中，由于有的认识对象太复杂，人们的精力、能力和认 识的条件有限，无法对它们中的每个对象都进行考察，而且，在有些情况下，我 们也没有必要对认识对象的每种 情况都进行考察。 G返回导航○ >>>第二单元遵循逻辑思维规则 (2)不完全归纳推理 ①不完全归纳推理是根据某类认识对象中的部分对象具有或不具有某种属 性，推出该类全部对象具有或不具有某种属性的归纳推理。 ②在日常生活和科学研究中有着重要意义。 ③这种推理的前提与结论之间的联系是或然的。我们可以通过考察更多的认 识对象、分析认识对象与有关现象之间的因果关系等方法，提高这种推理的可靠 程度。 G返回导航○ >>>第二单元遵循逻辑思维规则 微思考：只根据一两件事实材料是否就可以得出一般性结论？请说明理由。 提示：只根据一两件事实材料就简单地得出一般性结论，且认为结论一定可 靠，这样的不完全归纳推理犯有“轻率概括”的错误。 昌中尼格位治世控性少情1 G返回导航○ >>>第二单元遵循逻辑思维规则 知识点二 归纳推理的方法 1.保证完全归纳推理的结论真实可靠，必须具备两个条件 ()断定个别对象情况的每个前提都是真实的。 (2)所涉及的认识对象，一个都不能遗漏。 2.提高不完全归纳推理结论的可靠程度 (①需要在认识对象与有关现象之间寻找因果联系。 (2)因果联系是事物或现象之间引起与被引起的关系。一种现象的产生或消失， 必定有它的原因。 (③)人们常用的探求因果联系的方法有求同法、求异法、共变法等。 G返回导航◇ >>>第二单元遵循逻辑思维规则 ☑微练（判断） (①)为了提高推理的正确性，应坚持完全归纳推理。（× (2)从一般性结论，推出个别性或特殊性结论，是归纳推理的过程。( X (3)只要断定个别对象情况的每个前提都是真实的，就能使完全归纳推理的结 论具有保真性。( X (4)归纳推理时，所涉及的认识对象，一个都不能遗漏。( X) (⑤人们常用的探求因果联系的方法有求同法、求异法、共变法。（√） G返回导航○