第12课 民族大团结-【生动课堂】2022-2023学年八年级历史下册同步备课精制课件（部编版）

种下石榴树，开出团结花” —一民族大团结 ◆学习目标 1.了解民族区域自治制度的内容和实施情况，知道民族区域自治制 度是解决我国民族问题的基本政策，是我国一项基本政治制度： 2.认识民族区域自治制度的重要意义； 3.了解我国为促进少数民族地区的发展而采取的措施，知道少数民 族地区经济、文化快速发展的情况，认识各民族共同繁荣发展的 原因和意义。 导入示标 授新 探究达标提升 一、民族区域自治制度 根据左图并结合所学知 识，请指出我国实行怎样 的民族政策？ 结合历史和现实，思考 17.5.1白超位时搁 为什么我国实行这样的民 自治洲骨 白岩州 自骑两行这年心 族政策？ 自当摇，自法填行录平心 导入 示标 授新 探究 达标 提升 一、民族区域自治制度（依据） 我国民核分布示意可 ◆现实因素：大杂居，小聚 (中国历史上)民族发展在地区上 是互相交叉的……汉族曾经长时期统治 中原，向兄弟民族地区扩张：可是 也有不少的兄弟民族进入过内地，统 治中原。这样就形成各民族杂居的现 象，而一个民族完全聚居在一个地方 的比较少，甚至极少。 周恩来《关于我国民族政策的 几个问题》 ,， 导入 示标 授新 探究 达标 提升 一、民族区域自治制度（依据） 鲜卑姓 改为汉姓 ◆历史因素： 拓威 元 历史的发展使中国各民族多数 拔拔 长动 是杂居的，互相同化，互相影响， 达奚 奚 文化上兼收并蓄、经济上相互依 存、情感上相互亲近，形成了你 秘 车兄核 中有我、我中有你，谁也离不开 谁的多元一体格局。 近代我们整个中华民族对外曾 是长期受帝国主义压迫的民族， 内部各民族在革命战争中同甘共 销横型将张有 锈跃于其中平源的就韩夫装一料民支队 苦结成了战斗友谊，使我们这个 民族天家庭得到了解放 导入示标 授新 探究 达标 提升 一、民族区域自治制度（依据） 历 秦汉以来，逐渐形成了以汉族为主体 传统 的各民族大杂居、小聚居的分布格局 石榴籽一样 经济 长期以来各民族在经济、文化上取长 紧 密相 文化 补短、相互依存、不可分离 依 政治 利益 近代以来各族人民在民族解放斗争中 建立了休戚与共的关系。 导入 示标 授新 探究 达标 提升 一、民族区域自治制度（确立） 法制化、制度化 中华人民共和国 中圆人民政轴格商自暖 中華人民共和国毒法 民族区域自治法 共同烟衡 106+ 1949 1954 1984 将实行民族区域自治作为 民族区域自治制度被载入宪法 《中华人民共和国民族区 一项基本政治制度确定下来 域自治法》颁布实施 导入 示标 授新 探究 达标 提升 一、民族区域自治制度（含义） 概念分析 民族区域自治是在国家统一领导下，在少数民族 前提 国家统一领导 聚居的地方实行区域自治，按照民族聚居的入口 地区 少数民族地☒ 多少和区域大小，设立不同级别的民族自治区域 分级 和自治机关。民族自治地方的自治机关依法自主 自治区、州、县三级 管理本民族、本地区的内部事务，行使自治权。 权限 依法行使自治权 导入 示标 授新 探究 达标 提升 一、民族区域自治制度（实施） 6少嫩民族部具有任用代先叔 1粒法淑 5组的公安若凤 自躺叙 2变通联行汉 ”域出物工 4文化语字箱主拟 家海日 民族区城白治示意图 导入 示标 授新 探究 达标 提升 一、民族区域自治制度（意义）∠___ 阅读材料，分析民族区域自治制度实行的意义 中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利 监，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和 压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。 国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化 的发展。 各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。各民 族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分 ________《中华人民共和国宪法》(2018年) 导入示标_投新探究达标提升