内容正文:
…第二家。相交线与平行线导学课时练
2探索直线平行的条件
第1课时利用同位角判定两直线平行及平行公理
A知识梳理·自主学习变式1-1如图。∠B的同位角是()
1.如图,在两直线AB,C、3/^′
A.∠1B.∠2C.∠3D.∠4
CD的同旁,在第三条
直线的同侧,像这样D D,'∠A A、
的两个角是同位角,A―8?6B
一C
例如∠1与_____,变式1-1图变式1-2图
∠3与——’——与∠6.—与∠8.变式1-2在如图所标记的几个角中,与∠3
2.两条直线被第三条直线所截,如果同位角是同位角的为
____,那么这两条直线平行。简称为:同知识点二平行线的判定及平行公理
位角_______,两直线平行。典题2如图,AC⊥AE,垂足为A,BD⊥BF,
3.过___—一点有且只有—直线与垂足为B.∠1=35”,∠2=35”,那么AE与
这条直线平行。BF平行吗?请说明理由.
4.平行于同一条直线的两条直线_.即
若a/b,a/c,则_——~A B G
B典题变式·突破新知
知识点一同位角的概念
典题1在下列选项中,∠1与∠2是同位角的
是()
A.B.____C.D。
二规律总结———
判断两个角是不是同位角的三个技巧:
_(1)形成两个角的线只能有三条,即两条直规律总结
线被第三条直线所截;
利用同位角相等判定两直线平行的步骤:
(2)两个角不具有公共的顶点,且位于截线1)定三线:确定截线和被截线;
的同侧,被截直线的同旁;
(2)定关系:确定两个角的位置关系和数量
(3)为同位角关系的两个角的两边组成的图系;
(3)判定;同位角相等⇒两直线平行。
形结构形如字母“F”。____
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新导学课时练会
数学·七年级(下)·BS
变式2一1如图,给出了过直线外一点作已知
2.在同一平面内,直线m,n相交于点O,且l∥
直线的平行线的方法,其依据是
n,则直线l和m的关系是(
A.平行
B.相交
C.重合
D.以上都有可能
3.下列说法中,正确的有(
①过一点有且只有一条直线与已知直线
变式2一1图
变式2一2图
变式2一2如图,直线a∥c,∠1=∠2,那么
平行:
直线b,c的位置关系是
②垂直于同一条直线的两条直线平行:
易错点对平行公理理解不透彻,与垂线的性
③平行于同一条直线的两条直线平行:
质混淆而致错
①互补的两个角是邻补角:
典题在同一平面内,有下列说法:①点到直
⑤同一平面内,过一点有且只有一条直线与
线的距离就是直线外一点到这条直线的垂
已知直线垂直.
A.1个
B.2个
线段:②经过一点作已知直线的平行线有且
C.3个
D.4个
只有一条:③同位角相等:④经过直线外一
4.如图,如果AB∥CD,CD∥EF,那么AB和
点有且只有一条直线与已知直线垂直:⑤平
行于同一条直线的两条直线互相平行.其中
EF的位置关系是
正确的说法有(
)
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
一易错提酸
混淆垂线性质与平行公理的内容,它们都有
第4题图
第5题图
“有且只有一条直线”,表明直线存在且唯
5.(2021贵州毕节威宁校级期中)如图,把三
一,但是平行公理中所过的“一点”要在已知
角板的直角顶点放在直线b上,若∠1=40°,
直线外,而垂线性质中对“一点”没有限制,
则当∠2
时,a∥b.
可以在直线外,也可以在直线上
6.如图,两直线a,b被第三条直线c所截,若
∠1=50°,∠2=130°,则直线a,b的位置关
C阶梯训练·知能检测
系是
,理由是
【基础过关练】
P
1.已知图①~④,在下列四个图中,∠1与∠2
·R
是同位角的有(
实辛村
第6题图
第7题图
7.如图,在直线a的同侧有P,Q,R三点,如果
图①
图②
图③
图④
PQ∥a,QR∥a,那么P,Q,R三点
A.①②③④
B.①②③
(填“在”或“不在”)同一条直线上,理由是
C.①③
D.①
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第二章相交线与平行线
新导学课时练
8.如图,∠1=∠2,∠3=∠4,
11.如图,已知AF平分∠BAC,DE平分
试说明:b∥c
∠BDF,且∠1=∠2.
请完成以下说理过程:
(1)DF与AC平行吗?为什么?
因为∠1=∠2,
(2)DE与AF的位置关系如何?
所以a∥b(
又因为∠3=∠4,
所以
(同位角相等,两直线
平行),
所以b∥c(
).
9.如图,∠1和∠2是哪两条直线被哪一条直
线所截形成的?它们是什么角?∠1和∠3
是哪两条直线被哪一条直线所截形成的?
它们是什么角?
D
\2/B
【素养提升练】
12.(实际应用题)一辆汽车在公路上行驶,两
次拐弯后,仍沿原来的方向平行行驶,那么
公
这两个拐弯的角度可能是()
A先向左转130°,再向左转50
B.先向左转50°,再向右转50
C.先向左转50°,再向右转40
D.先向左转50°