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选择性必修三《战争与文化交锋》
第五单元单元测试卷
一、单选题
1.罗马统治时期的希腊历史目前仍是希腊史和罗马史研究领域之间的“两不管地带。罗马的征服使希腊城
邦和希腊化王国的主权不复存在,希脂史至晚写到希腊化时代为止:而罗马史的撰写和研究又以罗马国家
的发展为显性或隐性的主轴,缺乏以希腊人为本位的系统论著。“两不管”状况形成的原因是()
A.以国家为古代文明研究单位的学术传统
B.西方学者不能坚持和运用历史唯物主义
C.罗马统治下的希脂人无法维持民族认同
D.希腊文化已经彻底融入罗马的社会生活
2,罗马帝国时代,上层社会的儿堂普遍被委托给米自希腊的乳母和教仆照顾,包括负贵儿童的起居、教育、
安全等,帮助其成长。这种现象可用于说明()
A.古代希腊文明的影响力
B.希腊化时代的文化传播
C.当时奴隶制度濒临崩渍
D.文化交融掩盖阶级矛盾
3.公元前3世纪以前,在奥林匹亚举行的奥林匹克运动会只有希脂人才能参加。公元前3世纪时,奥林匹
克赛会上出现了来自希腊化王国境内新建殖民城市和希腊化的当地城市的运动员。这种变化表明()
A.古希腊人文主义得到了发展
B.奴隶制民主政治得到了认可
C.罗马帝国扩张激发民族意识
D.希腊化时代文明多样性增强
4.在希腊化时代,通俗希腊语成为通行的混合语言,城市中的上流阶级,不管是何种出身和文化背景,都
希望被人视为标准的希腊人。他们全盘模仿希腊生活方式。这一现象体现了当时()
A.希腊民主政治的广泛影响
B.政权更迭带来的连锁反应
C.基督教在当地传播的需要
D.经济发展弘扬了人文精神
5.蒙古西征过程对工匠技艺之人留存、带回蒙古本部草原。至元16年(1279年),“囊加带括两准造回回炮
新附军匠六百,及蒙古、回回、汉人、新附人能造炮者,俱至京师”。这种现象说明
A.民族间的战争以争夺工匠为目标
B.统治者对工艺技术的重视
C.少数民族对中原先进文明的仿效
D.元朝时期中国火炮技术开始出现
6.下列各项中的历史事件存在因果关系的是
1
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A.新航路开辟一一地中海世界崛起
B.蒙古西征一造纸术传到欧洲
C.启蒙运动一一法国大革命发生
D.工业革命一德意志宗教改革
7.中国文化不仅惠及近邻,而且泽被远西。下图关于“中国古代文化外传的时间轴,“?”处应填入
但适斯之战后,大食建
欧洲人将指南针
立了中国本土以外第一
广泛用于龙海
个造纸作坊
马可·波罗把中国
用雕成印刷的纸币
利玛窦将《论语》
带到欧洲
译成拉丁文
9世纪
13世纪
14世纪
15世纪
16世纪
A.火器随蒙古西征传入欧洲
B.中国丝绸受到古罗马上层人士喜爱
C.唐三彩随遣唐使流入日本
D.瓷杯瓷盘随海禁的开放传到菲律宾
8.17世纪30年代,在英国剑桥和哈特福德交界的阿什沃教区,建立了一个“模范清教徒之家”,为经常光
顾的信徒们聘请老师讲授宗教书籍的阅读方法,并时常给那些能够阅读的领圣餐者赠送一部《圣经》或5
先令作为奖励。这
A,极大地促进了启蒙思想传播
B.有助于提升民众的文化水平
C.增强了传统基督教的影响力
D.开启了英国宗教改革的历程
9.有学者指出:美国在享受自主的同时又强调群体的意义,把清教徒式的宗教精神与物质崇拜相结合,极
力推动经济全球化又主张世界文化的“美国化”,同时国内也充斥着多元化的少数族裔诉求和冲突。据此,该
学者认为美国
A.社会已经完全撕裂
B.种族主义问题严重
C.文化具有矛盾性质
D.实行单边主义政策
10.“一是它首次为印度各地的人们提供了一种共同的语言和一种共同的文化背景:二是不可避免地使印度产
生政治上的自觉性和自治要求,一批受过西方教育的人,利用欧洲的思想意识攻击英国的统治,并组织了
一个民族主义运动。”该论述的主题是,英国殖民侵略()
A.客观上促进文化重构
B.建设性远大于破坏性
C,有利于民族独立运动
D.推动东西方文化交流
11.拿破仑以深信不疑的热情坚持把他的《民法典》移植到附庸国去。他认为这个法典是根据正义和人类
关系的本质制订的,因此应适用于一切国家,仅需略作修改就行。从西班牙到波兰,从易北河口到墨西拿
海峡,所有的附庸国都着手进行了改革。这些事
A.有利于附庸国法治思想的传播
B.树立了拿破仑在整个欧洲的权威
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C.引发了被侵略国家的强烈不满
D.重构了十七世纪欧洲的政治文化
12.义和团运动时期,团民广泛