单元任务周周测 小说的表达手法（第10周）-【导与练】2022-2023学年新教材高中语文必修下册同步全程学习晨读晚练周测word（统编版）

单元任务周周测　小说的表达手法 一、语言文字运用 (一)阅读下面的文字,完成1～3题。 　　为纪念契诃夫　　　　,由著名翻译家、戏剧评论家童道明创作,王晓鹰担任艺术指导,杨申导演的话剧《爱恋·契诃夫》,在北京 首演。  该剧讲述了1896年《海鸥》在圣彼得堡首演失败后,　　　　的安东·契诃夫与丽卡·米齐诺娃在创作事业与婚姻情感之间的故事。剧中,契诃夫寻求着丽卡带来的心灵　　　　,以支撑自己继续创作。丽卡支持着契诃夫,却对其拒绝自己的婚姻请求而痛苦。(　　　　)。 全剧通过讲述一个失落的知名作家、一个渴望幸福的女人,以及发生在他们之间的　　　　的矛盾与冲突,让观众看到一个卸下神圣光环的契诃夫,作为一个普通人对理想与现实的取舍,让观众感受到一个更加多面、更加人性化的契诃夫。  1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(　　) A.诞辰　 愁眉苦脸　慰藉 千头万绪 B. 寿辰 郁郁寡欢 欣慰 千丝万缕 C. 诞辰 郁郁寡欢 慰藉 千丝万缕 D. 寿辰 愁眉苦脸 欣慰 千头万绪 解析:C　①寿辰:生日(一般用于老年人)。诞辰:生日(多用于所尊敬的人)。语境是出于对契诃夫的尊敬,应选“诞辰”。②愁眉苦脸:形容愁苦的神情。郁郁寡欢:指心中愁闷,缺少欢乐。文中表现契诃夫内心的失落、郁闷,用“郁郁寡欢”更合适。③欣慰:喜欢而心安。慰藉:安慰。语境是说丽卡给契诃夫带来了安慰,应选“慰藉”。④千头万绪:强调纷乱多端,多作谓语。千丝万缕:形容关系非常密切,多作定语。该处为定语成分,用“千丝万缕”更合适。 2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(　　) A.剧中的契诃夫,虽然利用生活中获得的新鲜爱情感作为作品的灵魂,但是又渴望自由而排斥婚姻 B.剧中的契诃夫,一边利用生活中获得的新鲜爱情感作为作品的灵魂,一边却又渴望自由而排斥婚姻 C.剧中的契诃夫,不仅利用生活中获得的新鲜爱情感作为作品的灵魂,而且渴望自由而排斥婚姻 D.剧中的契诃夫,要么利用生活中获得的新鲜爱情感作为作品的灵魂,要么渴望自由而排斥婚姻 解析:B　四个选项的区别在于关联词语不同。根据文意可知,括号内的语句应选用表并列关系的关联词语。A项,“虽然……但是……”表转折。B项,“一边……一边……”表并列。C项,“不仅……而且……”表递进。D项,“要么……要么……”表选择。故选B项。 3.给上述新闻材料拟一个标题。 解析:材料第一段介绍了话剧《爱恋·契诃夫》的演出目的、地点及制作团队,第二段介绍了该话剧的主要剧情,第三段则介绍了该话剧的现实意义。综合看来,重点内容集中在第一段,把相关内容加以概括,组织成答案即可。 答案:《爱恋·契诃夫》在京首演,讲述大师的婚姻爱情(或纪念大师诞辰,《爱恋·契诃夫》在京首演) (二)阅读下面的文字,完成4～5题。 　　对人类来说,病毒　　①　　。比如有一种被称为噬菌体的病毒,它们能够感染生活在人体内的一些细菌,发挥抗感染的作用。不同于抗生素不分青红皂白地“滥杀”,噬菌体　　②　　,通常不会针对那些对人体有益的细菌。  当然也有一些病毒,　　③　　,最后却走向反面,例如肿瘤病毒。它们平时在宿主细胞的基因组里复制、传代,并不会损害宿主细胞。但是在某些状态下它们可以形成转化蛋白,不再接受细胞的调节,导致疾病。  科学家巧妙利用病毒的遗传特性,将它们作为基因工程的工具,利用病毒载体将特定的遗传物质运送进细胞,使其在细胞内发挥各种特定作用。这种利用病毒载体的模式现在已经广泛地用于生命科学研究和治疗。 4.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。 ①  ②  ③  解析:第①处,“对人类来说,病毒……”是中心句,其后是对此句的论证。后文以一种对人类有益的病毒为例,意在说明病毒对人类来说并非都是有害的,由此可以推断此处应填“并非都是有害的”之类的内容。第②处,此处与前文“抗生素不分青红皂白地‘滥杀’”形成对比,再根据后文“通常不会针对那些对人体有益的细菌”,即可推断此处应填“只针对特定的细菌”之类的内容。第③处,由“最后却走向反面”以及后文的例子,可以推断此处应填“刚开始不会危害人体”之类的内容。 答案:①并非都是有害的　 ②只针对特定的细菌 ③刚开始不会危害人体 5.试用一个含有因果关系的句子概括材料的主要内容,不超过30字。 解析:解答此题,需首先了解