第五单元 第9周 踔厉奋进-【导与练】2022-2023学年新教材高中语文必修下册同步全程学习晨读晚练课件PPT（统编版）

第9周　踔厉奋进 晨读晚练❹　践行初心使命 晨读 时光 李大钊早在青年时代,就投入革命,成为中国最早的马克思主义者;冼星海经受极端困厄颠沛流离也要回到祖国;钱伟长在美国的事业如日中天的时候,只带了简单的行李和几本必要的书籍,回国任教。他们都在自己的时代和领域谱写了报效国家的使命之歌。 标点符号——问号 1.用于句末,表疑问语气(包括反问、设问等)。如:你怎么还不回家呢? 2.选择问句中,通常只在最后一个选项的末尾用问号,各选项之间一般用逗号隔开。当选项较多或较长,或有意突出每个选项的独立性时,也可每个选项之后都用问号。如:①诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述,还是诗人的虚构?②要一个什么样的结尾:现实主义的?传统的?大团圆的?荒诞的?民族形式的?有象征意义的? 3.在多个问句连用或表达疑问语气加重时,可叠用问号。通常应先单用,再叠用,最多叠用三个问号。如:这就是你的做法吗?你这个总经理是怎么当的??你怎么竟敢这样欺骗消费者??? 4.问号也有标号的用法,即用于句内,表示存疑或不详。如:马致远(1250—1321?),大都人,元代戏曲家、散曲家。 5.问话中含有称呼语的,无论称呼语是在前还是在后,问号要用在句末;凡是倒装问句,中间只能用逗号,问号应用在句末。如:①同学们,你们准备好了吗?②怎么了,你? ◆作为确定的人,现实的人,你就有规定,就有使命,就有任务,至于你是否意识到这一点,那是无所谓的。——马克思 ◆我们的青年是一种正在不断成长、不断上升的力量,他们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。——高尔基 ◆我与世界相遇,我自与世界相蚀,我自不辱使命,使我与众生相聚。 ——苏格拉底 ◆我们的新使命,是要征集一百万个同志,创设一百万所学校,改造一百万个乡村。——陶行知 ◆今后我将竭尽努力,和中国人民一道建设自己的国家,使我的同胞能过上有尊严的幸福生活。——钱学森 马克思的目标 马克思是一个革命家,他毕生的真正使命是参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业,参加现代无产阶级的解放事业。在这个崇高目标的指引下,马克思发现了人类历史的发展规律,发现了剩余价值规律;创办杂志和报纸宣传革命,创立了领导各国工人经济斗争和政治斗争的组织——国际工人协会。马克思是无产阶级最崇敬的领袖。因为有崇高的追求,马克思建立了伟大功绩;因为有崇高的追求,马克思赢得了工人阶级的普遍爱戴。一个人要想做出不凡的功绩,就得有崇高的追求。 素材解读:追求崇高,就是追求崇高的人生理想,追求崇高的奋斗目标,人生因追求崇高而熠熠生辉。马克思和恩格斯一起,创建革命理论,指导工人运动,为无产阶级的解放事业奋斗终生。历史上那些为人们所敬仰的伟大人物,都是为国家、民族甚至为全人类而劳动、而付出的人。我们应该学习伟人追求崇高的品格。 适用主题:使命;奋斗;追求崇高;功绩。 青春的使命 尊敬的老师、亲爱的同学们: 青春是什么?难道是为了标新立异而把头发染成五颜六色,在大街上旁若无人地大跳千奇百怪的街舞吗?难道是无休止地泡吧、疯狂地蹦迪吗?有些人一直在成长的十字路口徘徊。我要问:难道青春仅仅就只剩下这些了吗?当然不是的。青春可以是远大的志向和崇高的理想;青春还可以是面对峰回路转,披荆斩棘、举步探索的毅力。 　　青春不仅仅是一声声的赞美,它更是背负使命并为之奋斗不息的源泉。 　　时光老人又一次送来了五月,迎来了又一个“五四青年节”。在这阳光灿烂、和平安乐的幸福时代,我不禁想起了那些曾为中华民族的民主、科学、独立而抛头颅、洒热血的青年们,是他们,在民族危难时刻挺身而出,以力挽狂澜之势救黎民于水深火热之中。在斗争中,青年们敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血,他们以燃烧的激情和热血凝聚成精神的火炬,点燃了未来。这种青春是多么绚丽夺目呀!这种使命是多么震撼人心啊! 　　青春是美好的,没有使命感的青春便是贫瘠的青春。青年是祖国的未来,是民族的希望。在任何一个时代,青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。我们要怎样才能完成自己肩负的历史使命,怎样才能使自己的青春光彩照人呢? 　　放眼看吧,在我们社会主义现代化建设的征途中,涌现出许许多多青年楷模。从伟大的共产主义战士雷锋到以服务祖国需要为乐的王杰,从自学成才的张海迪到科技创新的秦文贵,他们在平凡的岗位上,用五四精神诠释了青春的使命!演绎了一幕幕惊天动地的活剧!谱写了一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌! 　　作为21世纪青年的我们,要树立远大的理想。人的一生只能享受一次青春,当一个人在年轻时就把自己的人生与人民的事业紧紧相连,他所创造的就是永恒的青春。我们要坚持勤奋学习,立志成才。21世纪,信息交流日益广泛,知识更新大大加快,形势逼人自强,催人奋进。我们要跟上时代的步伐,更好地为现代化建设贡献力量