专题06 体会重点词语的表达效果-2023年小升初语文阅读理解专项复习讲练测（部编版）

专题06 体会重点词语的表达效果 知识梳理 1、 提问方式 ①句中的加点字好在哪里？ ②赏析句中的加点词语。 ③加点词语有什么表达效果？ 2、 答题思路 ◆要体会重点词语的表达效果，需采用以下步骤： 一、词语没有特殊用法 1、理解词语本身的意思。 2、找到词语所在句子的位置，联系上下文理解该词语在文中的意思。 答题格式：本义+文中义+作者的写作目的（词义+该词写出了xx内容，突出了xx特点，表达了xx情感） 例1：假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。《搭石》 品词：“理所当然”，从道理上说应当这样。这个词写出了在乡亲们心中把背老人走搭石看作是很自然、合乎常理的事情，表现了乡亲们尊老敬老的美德。 例2：数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有。《我的伯父鲁迅先生》 品词：“许多、数不清、大大小小、堆满、各色各样”等词语表明鲁迅先生深受人们的爱戴，在人们心目中的地位极高。 二、词语有特殊用法：词性、叠词、褒义贬用、贬义褒用、修辞手法的运用、人物描写等。 （1）用词 ①该词本来是形容词，在这里作动词，是××意思，写出了××内容，表达了××情感。 ②该词是拟声词，是××意思，写出了××内容，表达了××情感。 ③××词是动词，生动形象的写出了××物的××特征，表达了作者的××情感。 ④××词是叠词，生动形象的写出了××物的××特征，表达了作者的××情感，富有音韵美。 例1：我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻抖开雨衣就往身上穿。《盼》 品词：“立刻”是副词，是“马上”的意思，突出了“我”得到向往已久的东西后的欣喜之情。 例2：可怕的一天果然来了。《十六年前的回忆》 品词：“果然”是确实如此的意思，写出了在紧张的局势下，作者和家人心中早就有了不祥的预感。 （2） 修辞手法：一般为比喻、拟人、夸张、反复等。 “xx词”运用xx手法，写出了xx内容，突出了xx特点，表达了作者的xx情感。 例1：近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。《桥》 品词：“跳舞”运用拟人的手法，生动形象地写出了洪水猖狂肆虐的样子，表明人们危在旦夕。 例2：并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。 品词：“叹气”“嘟囔”运用拟人的手法，生动形象地写出了腊八粥熬煮时的声音，突出了腊八粥的美味，体现了八儿对腊八粥的渴望。 （3）人物描写的手法：一般是动作、神态 “xx词”是对人物的xx描写，写出了xx内容，突出了人物的xx特点，表达了作者的xx情感。 例1：父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。《十六年前的回忆》 品词：外貌、神态描写“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对父亲施了重刑，“平静”说明父亲在经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了父亲对“我们”的爱。 精选练习 一、（2022春·全国·六年级小升初模拟） 感谢自卑 ①我曾经是个很自卑的人，即使到现在，我仍觉得很多地方不如别人。 ②我长到10岁才从外婆家被接到城里上学。插班之后，我变成了一个沉默寡言的人。在乡下，我去山坡上玩，去摘山里的果子，和周围的小伙伴们打雪仗，我玩得野性而自由。但回到城里之后，我的衣服和鞋子让他们笑话……自卑的情绪如雨后的雾气一般绵延开来。我不再和别人交流，不再说话，成绩不断地下降，我只盼望时间能搭载上火箭，载着我飞离这个地方。 ③后来我勉强考上一个三流中学。那时，我仍然自卑，那些同学整天在说自己吃的什么牌子的外国巧克力，穿的什么牌子的衣服，而我仍然寡言，只是在本子上写写画画，像极了一只独自织茧的蚕。A后来的一天，老师像发现新大陆一样发现了我写的日记。老师在全班读了我写的日记，那是一段关于冬天的描写，她那似是无意的夸奖让我很温暖；美术老师让我给班里的板报画插图。B之后，我开始努力，我从班里的第四十多名蹿到前三名，那年中考，我们学校上一中，分数最高的人，是我。 ④升入重点一中，我仍然自卑。别人都睡后，我打开手电筒学习，我比别人早起一个小时来到黑乎乎的教室，点上蜡烛学习。到期末的时候，我的成绩