专题03 梳理文章的层次-2023年小升初语文阅读理解专项复习讲练测（部编版）

专题03 梳理文章的层次 知识梳理 1、 提问方式 1.文中围绕中心记叙了哪几件事? 2.补全文章的层次结构。 3.概括出文中的几个事例。 2、 答题思路 1.审清题目要求，确定答题的区域。 2.围绕线索，分清层次。 3.概括。 （1）六要素法（谁，在什么情况下，干什么，结果如何）。 （2）情节概括的时候要注意仿写，情感概括的时候要注意分析对人物描写的语句。 设问形式 解题思路 1、按照××（要求），概括相关故事情节。 ①审清题干要求。 如按照时间顺序，某个线索，起因、经过、结果，某个人物角度等。 ②按照事件的起因、经过、结果，概括相关故事情节。 2、概括故事情节或主要内容。 按照事件的起因、经过、结果，概括故事情节或主要内容。 3、根据提示，填写故事情节或内容（填写表格）。 ①根据所给提示，明确填写内容对应段落，找出或提炼关键词句。 ②仿照已给内容的句式或提示，概括事件或填写相关内容。 答题格式：①（时间+地点）+人物+事件的起因+经过+结果 ②人物+事件 注：根据记叙文组织材料方法的不同，划分层次的依据也不同。 1.按“总一分一总”的结构特点划分。 其基本模式一般为：概括叙述或议论——具体叙述、描写——议论或抒情。 2.按时间先后的顺序划分。 这类文章在行文上往往有明显的标志时间的词句，找出这些词语有助于正确划分段落层次。 3.按地点的转移（即空间位置的变换）划分。 4.按故事情节的发展划分，主要是文学作品中的小说和戏剧。 5.按思想感情的变化划分。 精选练习 一、（2021·四川成都·统考小升初真题）现代文阅读。 最好的结果 莫小米 那一天，父亲走失了。 父亲是去邻村喝喜酒的，本来是跟村里人同去的，怎奈那人喝醉了，自己都不知怎么回的家，父亲就此不知去向。 父亲当时年纪不算老，不到50岁，可父亲是哑巴，没读过书，打生下来就在家里，或者在田里，从未出过远门。 子女们一直在找，一有机会就打听，遍寻无着，时光在寻找中过去了二十多年。他们渐渐地失望了，每逢过节，多摆一副碗筷，假设着各种结果。不奢望最好的结果，也不敢想最坏的结果。 与此同时，许多年前，方圆百里海拔最高的小山村，来了个看不出年龄的人，衣衫褴褛，身上到处是伤，已经奄奄一息。 给他吃的，他狼吞虎咽，给他包伤，他默默流泪。问他打哪儿来，他不开口。很久人们才知道，他是个哑巴。 小山村不富，但村里人淳朴，山林莽莽，生人走得进来走不出去，若不理会他，他也许会死；收留他，只是多双筷子的事，芭米红薯漫山遍野长着的。 哑巴吃饱后，对人们笑，抢着下地干活，哪家活儿重他就到哪家。人们渐渐习惯村里多了个外人，渐渐地都把他当成自家人。每月为他理一次发，帮他收拾得干干净净的。 哑巴渐渐老了，力不从心，仍想干活，小山村人就派给他细碎的活计。哑巴仍很开心地干活、吃饭。 促使人们加快寻找哑巴的家人，是因为不久前他生了一场大病，人们连夜将他抬下山抢救才捡回了命。哑巴七十多岁了，按小山村的风俗，人们为他造了一座坟，可是坟上写什么字好呢？难道光写“哑巴”？ 于是20年前丢失父亲的那个儿子，有一天看着报纸忽然流下泪来。他看到一位老汉的相片，非常像父亲。 哑巴回家了，他不仅安然无恙，而且健康，快乐。离开小山村时，带着山货礼物，带着很多视福，一步一回头，他舍不得…… 这是一个走失者最好的结果。小山村人淡淡地说，这个结果并非那么难得，只要人人都稍稍善待一下偶遇的陌生人，每个人都会得到最好的结果。 1．文章以第三人称行文，故事写得极为简洁而富有条理。请你在认真阅读文章后，将下列思路图示补充完整。 哑父走失，二十年遍寻无着→_________________→哑父病重，山民登报寻亲→_________________ 2．文章通过写一个哑巴走失并最终回家的故事，告诉了人们一个怎样的道理？（用自己的话概括）