专题02 概括文章的中心思想-2023年小升初语文阅读理解专项复习讲练测（部编版）

专题02 概括文章的中心思想 知识梳理 1、 提问方式 1. 这篇文章给你什么启示？ 2. 读了这篇文章，你懂得了什么道理？ 3. 概括文章的中心思想。 2、 答题思路 文章的中心思想就是作者的写作意图、目的。 在阅读中，能概括一篇文章的中心思想是我们必备的语文素养。 ◆概括文章中心思想常用的方法。 ★要准确概括文章的主旨，前提是充分理解课文内容，在此基础上，我们再来看看下面提供的概括文章中心思想的方法。 （1）分析题目，理解意图。 有些文章的题目就是文章中心思想的体现，起到统领全文的作用。如：《滴水穿石的启示》 （2）抓住重点句，理解意图。 第1， 从过渡段、中心句、反复语句入手。 第2， 从作者的抒情句、议论句入手。 第3， 从文章的总起句入手。 第4， 从文章的总结句入手。 （3）抓住文章的主要内容，理解意图。 先概括出文章的主要内容，再想一想作者为什么要写这些内容，然后领会写作目的。 3.归纳中心思想的技巧：中心思想=主要内容+主旨(感情/道理/品质) 文章体裁 基本句式 写人的文章 “表现（表达）了……品质”或“赞扬（歌颂）……精神” 记事的文章 “表达……思想感情”或“表现（赞颂）……新风尚”或“说明了……道理” 状物的文章  “表达……思想感情”或“说明……道理”或“说明（赞扬）……品质（精神）” 写景的文章  “表达（表现）……思想感情” 题型及解决方案 题型 解决方案 1.这篇文章给你什么启示 概述文本内容+加入生活例子+观点、道理、感悟（最常见题） 2.如果让你对某某人说一句话，你会说些什么呢？ 结合中心，围绕中心答题 3. 原因分析题 结合中心，联系段落，做到“题不离段，段不离文，文不离中心”。（较难） 4. 句子含义理解题 结合中心、联系段落。 5.对标题含义的理解。 标题含义+概述文本内容+中心 6.自己通过对人、事的分析、概括以归纳中心思想。 概述文本内容+中心（最难） 精选练习 一、（2021·福建福州·统考小升初真题）阅读短文。 天鹅守护神 ①2017年10月我应邀参加乌镇戏剧节。在乌镇，听朋友贾安宜谈到老袁和天鹅的故事：“天鹅一次只睡45秒，45秒睁一次眼再睡45秒，这样连起来一天也可睡8个小时。为什么？它要随时保持警觉性，以防天敌，而人类是其最大的天敌。”这是天鹅卫士学顺说的。袁学顺住威海荣成，他20岁开始保护、照顾伤残的天鹅，42年来从不懈怠，我听后深受感动，决定去山东拜访他。 ②老袁谈到最心爱的天鹅，眼睛都发光，他懂得天鹅的语言，如数家珍地说大天鹅有喇叭天鹅、咳声天和啸声天鹅。每年10月中旬至11月中旬从西伯利亚飞到荣成，翌年3月左右返回，飞程一个月，在天上最久是6个多小时，一个月的飞行会瘦5公斤。经过42年亲密的接触和观窕，救助了上千只受伤的天鹅，相邻没有人比他更了解天鹅。听说他画了一张地图，是有关天鹅飞行、休息和觅食的湿地、这些知识特别珍贵，我鼓励他写出来，流传下去。 ③他记述着，有时为救一只落在水中受伤的天鹅，他会两只脚泡在水里近两个小时，从离天鹅100米的距离一边和它说话，一边10米10米地接近，直到天鹅信任他，接受他的救助。他又叹息说，他每次抱着痊愈的天鹅放回大自然的时候，都会伤感地掉眼泪，因为他不知道天鹅这一飞走，路途中会不会再遇到险阻，还能不能再活着回来。说到那只名叫盲盲的瞎眼天鹅，他又笑着用四字成语“亭亭玉立”来形容。他把天鹅人性化了，他说：“天鹅生来高雅，绝不下跪，即使是死也得坐着死。”要跟老袁谟天鹅可能谟到天亮都谈不完，我们约好第二天去看天鹅。 ④零下5摄氏度，虽然是午时，太阳的热度还是抵不住寒风的吹袭，我们一行人顶着凛冽的寒风，走入空旷的湿地。天鹅见到我们有的张开大翅膀飞起，有的游走了。远处湿地和水面上镶着一层高高低低的白边，老袁说那是三千多只大天鹅。上世纪90年代大约有六千只，后来开发建屋，现在自然的湿地只剩三分之一。他非常忧心将来土地开发到那儿，就会破坏这里的生态环境，那时天鹅就不来了。 ⑤天鹅康复中心的小木屋里面放着一张单人床，没有暖气，天寒地冻的。老袁待在那儿照顾天鹅一点不以为苦，他说只要听到天鹅美妙的歌声他就满足了。屋旁一个木栏杆围成个小方块，瞎眼天鹅盲盲亭亭玉立的，单脚站在里面。脖子好长，我用手指轻轻滑过它的脖子，羽毛柔软而丰密，难怪天鹅在低温下还能长期待在户外。老袁心疼地揉搓着盲盲另外一只受伤的黑脚板。他把天鹅都当成自己的儿女看待，绝不私自占有它们，一旦它们可以自由飞翔，他就放