晨读积累(3月20日—3月26日)-备战2023年高考语文晨读记背积累(全国通用)

2023-03-20
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备战2023年高考语文晨读记背积累(全国通用) 3月20日—26日 1、 成语积累 1、 居高临下——处在高处,俯视下面。形容处于有利或优越的地位。临,面对。而例句中只把它理解为“一定的高度”,看事情的立足点出现了问题。〖错例〗他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系,反响十分强烈。(江西卷) 2、 君子之交淡如水——君子之间的交往不含任何功利之心,他们的交往纯属友谊,不尚虚华。〖错例〗他是一个处事谨慎的人,一向奉行君子之交淡如水的原则,所以很少交朋友,即使有朋友,也不愿交往过深。 3、 噤若寒蝉——形容不敢做声。噤,闭口不做声。往往误解为“寒冷”,或“十分寂静”。〖错例〗①秋雨湿透了衣衫,画出了他消瘦凸起的肩胛骨;他的双手交叉护在胸前,想留住一点温暖,可没有用,仍然颤抖着,噤若寒蝉。②报告十分精彩,同学们都聚精会神地听着,大厅里噤若寒蝉,只有记笔记的沙沙声。【正例】这些人垂头丧气,连眼皮也不敢抬,个个噤若寒蝉,都挤到角落去找遮掩的坐位,正襟危坐,就像待审的犯人。 4、 进退维谷——进退都处于困境之中,进退两难。〖错例〗在黄山游览,满目青山,进退维谷,苍松凌空,飞泉漱石,让人深知黄山既险且秀的特色。 5、 计日程功——可以数着日子计算进度。形容在较短期间就可以成功。程,计算。 6、 江郎才尽——比喻才思枯竭。 7、 江河日下——江河的水天天向下游流。比喻情况一天天坏下去。 8、 胶柱鼓瑟(sè)——比喻拘泥固执,不知变通。柱瑟上调弦的短木,被粘住,就不能调整音高。 9、 狡兔三窟——狡猾的兔子有三个洞穴。原来比喻藏身的地方多,便于逃避灾祸。现在多用贬义。 10、 精卫填海——精卫,神话中的鸟名。比喻意志坚定。 11、 锦口绣心——形容文思优美,词藻华丽。 12、 精骛八极,心游万仞—— 精:神。骛wù:驰。八极:喻极远之处。万仞:喻极高之处。意谓诗人进行艺术构思,不受时空之限制而驰骋无边。 【K】 13、 可圈可点——“可”:值得。“圈点”:古人读书,在精彩或重要处加圈加点。现在是值得欣赏、值得赞美。 14、 开门揖盗——揖:yī,作揖,表示欢迎。比喻引进坏人,自招祸患。 15、 沆瀣一气——沆瀣:hàng xiè,夜间的水气。比喻气味相投的人勾结在一起。 16、 慷慨解囊——是资助别人,不是自己花钱买东西。〖错例〗仅仅靠一双脚板,一块块地搜集,很难包揽天下的奇石,为了充实自己的“奇石王国”,他常常慷慨解囊,上门求购别人珍藏的奇石。〖错例〗英国的一项科学研究显示,播放一些古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊,有助于增加酒店的收入。〖错例〗这种首饰的款式非常新颖、时尚,一经推出,不少爱美的女士慷慨解囊抢购 17、 涸辙之鲋——涸:hé,水干。鲋:fù,鲫鱼。干困在车辙沟里的鲫鱼。比喻处于困境亟待援助的人。 18、 开源节流——源:水源。比喻经济上增加收入,节省开支。 19、 开宗明义——宗:主旨,文章的主题,行动的目的等。指说话写文章一开始就把主要意思点明白。 20、 侃侃而谈——侃侃:kǎn,从容不迫的样子。不慌不忙地谈着。〖错例〗他这人平素爱出风头,工作华而不实,喜欢侃侃而谈,害怕艰苦的斗争,在严重关头经不起考验是必然的。(改“夸夸其谈”为好) 21、 空前绝后——从前没有过,今后也不会再有。夸张性地形容独一无二。〖错例〗《文史资料存史选编》中的不少资料是属于空前绝后的,被尘封了几十年,如果不是这次清库工作,极有可能被湮没。 22、 空穴来风——有了洞穴才进风。比喻乘隙而入,常指某种消息和谣言的传布不是完全没有原因的。 〖错例〗从近一时期的情况分析,我们企业的机构改革要有大举措的传说,决不是空穴来风。 23、 空谷足音——在寂静的山谷里听到脚步声。比喻极难得到音信、言论或来访。〖错例〗傍晚的大山中空无一人,非常寂静,他感到恐慌,空谷足音格外地响,更增添了几分恐怖。【正例】在那几年的工作学习中,杨老师给了我很大的帮助,他的教导在我听来如同空谷足音,给我启示,带我走出困惑。 24、 空中楼阁--空中楼阁,指悬于半空之中的城市楼台。也比喻虚构的事物或不现实的理论、方案等。【正例】没有强大的创新设计、生产制造能力,国家实力的提升就无从谈起,民族复兴的宏伟蓝图也只能是空中楼阁。 25、 口传心授——口头传授技艺。不表示读和想。〖错例〗读诗,应当口传心授,一边读着,一边思考它的意义和道理。 26、 口耳相传----口说耳听地往下传授的意思。佛家语,指禅家悟道,不涉文字不依经卷,唯以师徒心心相印,理解契合,传法授受。〖错例〗牡丹居社区餐厅明天将开始营业,消息传出,社区居民口耳相传。以前他们到最近的餐厅都要步行半个多小时,现在出门走几步就能吃上饭了。 27、 口若悬河——讲起话来滔滔不绝,象瀑布不停地

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