内容正文:
第10周·周末小复习
五、补充词语并选司填空。《13分)
桃()满门
朝(相处
依依
)(〉身份其()
六年级语文下(R)
迫不(》(
)《
)然而止
观配
)(》引人(()
计时
我开始时闻:
点分我完成间:点分
我总共用时:分钟
1.田老师执教四十年。
,弟子不下三千。
复习内客:蜂合性学牙:难忘小学生活
复习苑国:长衬第97一110百
2.我们就要告别美调的校量,告别
的老师,同学
专题
字词琴喝
句千话用口通交际课内阅读现外阅读
的
3.我斯得人迷,优如
一,田老韩的话
我却仍在发采
题号
三四五
七
八
九
分
4,田老而先把这首诗念一谢,申讲一调,然后,以这四句诗为内容,编出一段故事,讲
得分
得
(本试叁满分10分,时可90令钟)
专题,字词基础题、
专题二,句子运用题一
拟
一,下菌加点的字注音和字形完全正确的一项是(
1。(4分)
六,判断下面聊几句话用了比输的修辞方法,在后面打V”。(9分)
A.恭藏(ing)
重(如)
追不及持(0)
L我在田老门下受业四年,听到上千个故事,有如春用点点人地。
周
B.河畔(tdn)
气该(nd)
学满天下(y)
2新彻之恩.终身准忘。
C.贮藏(chi)
橙懂(marg
铭记在心(ming)
3.挨到中午,校同里发静无人时,我像做脱一样地福到报烂前
D.清腹(h)
抖(chn)
志正不安()
七,选择正确答案。(5分)
复
二,读耕音,写同音字。〔8分)
L“批有当年作文上的九十人个红双图.会有我今天的一切码?”这句话的意思
1,鼓(
严(
)如
美(
2.0培
)助
袜(
比(
是()(2分)】
3.0。(
1念
)忆
邮凤
)节
A.今天我所取得的成绩,都是当年在校学习时刻苦努力的结果
4.b6(
)阔
)种
)纹
打
B.我在中学读书时就很有才华,文章写得征有文采
三、在括号里填上怡当的词语。(6分)
C.老则的九十人个红双周,开启了我文学创作的大门,引溪我走向成功。
)的记忆
)的力量
)地响减
2,编排成长纪念册包括下面的事些内容?(
)(多项进捧)(3分)
)的梦想
)的事情
)的种子
A.给“成长纪这滑”取一个贴切的名字,设计个性化的封面
四、根据语境填成语。(9分)
B.成长纪念用分为封面,序页,正文儿个部分
时过得真快啊,大华的小学生活减要结束了,回想愉快的时光,我们可用成
诉
来形容同学们课算上的“笑”:回首过去
C.扉真为“卷首语”或”成长感言”,可以自己写,也可以请老0成家长写
的甘子,我们会用成语
来概叹时间之快:想着的老师和
D,正文内容按照一定顺序编排,星现的方式多种多样,如,每张耳片配以膏短,
的同学,心中真有点
有程的文字介绍,每个部分伽一个合适的小标题
-5
=66-
专题三口语交际题
专题五课外阅读题
八、在“难忘小学生话"的锦合性学习中,你一定有欲多收获,请把自己对某位老师、某位
十,课外阅读。〔22分》
同学的毕业赠言写在下面的横拔上。(8分)
老师的手
①感思节的前夕,美国芝加骨的一家报:编拜第响一位小学女批师约稿,常望
对老师的赠言:
得到一些案境贯累的孩于离的图岳,图画的内家是:艳想感谢的东西。
2孩干鞋高兴地在白纸上描绘起果。女表师精想这生凳氏区的孩于们参要感
对问学的赠言:
谢的东西是很少的,可能大多级孩子会画餐枭上的火鸡或冰洪淋等
用乡小连格拉新交上危的画时,绝大吃一惊,他画的是一只手
专题四课内阅读题
④是推的手?这个滑京的表现使地赖态不解。孩子们也龄龄猜到一个说:
“滋准是上审的手”。芳一个说:“是农夫的千,为农夫凭了火鸡。”
九.课内阅速。《16分》
⑤女栽师走到小道格斯—一个皮肤棕黑色,又瘦又小,头发卷南的孩于来
周
一天上午,表们三在快场劳动,有同学地这来杏游我:“花美征文在报世里贴出
前,亨餐然头问他能杏诉表你画的是谁的手吗
来了,有你的!上面打鸿了红双国。”那时候,老师们就阅件文,喜政在认为最好的何
这是你的子老师子小声答道
句下面画红双图。我很线奇,立刻就想去有看,却义矜特,不路在网学面前星出我的
地回想起来了,在处牵后,地常常拉着他非褐糊的小于,廷这个孩子走一授
复
绝家狼穷,父帝常喝酒,#帝体药多病,没工作,小近格地晰破旧的表服总胜令令的
境不及待。接到中午,控阻里誼静无人叶,衣望做账一样地湖到报栏前,度平手地吴
当然,地电常拉到的孩宁的手。可这只老师的手对小通格拉斯却有非凡的意叉,绝
着,独年代赏我的打福了红戏周的作文。我的心杆悍规着,从头到尾一个个数下来,
要感谢这只于
一共是丸十入个红双图。这就是语文老师给我的评价
用我们每个人都有要感谢的,其中(
)有物滑上的给予,(
)包
1.联系上下文,解释下面词语。(4分)
岳精冲的支神,传如得到了自信和批会。时很多给予者来说,也许,这朴始予是鞭不