《加、减法的意义和各部分间的关系》（二）（同步练习）四年级下册数学人教版

人教版数学四下第一单元《四则运算》课时练习—— 《加、减法的意义和各部分间的关系》（二） 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．（       ）是加法的逆运算。 A．加法 B．减法 C．乘法 D．除法 2．已知☆＋□＝○（☆、□都不为0），下面算式正确的是（       ）。 A．○－☆＝□ B．☆－□＝○ C．○＋☆＝□ D．□－☆＝○ 3．已知，〇－△＝□，下列算式正确的是（       ）。 A．□＋〇＝△ B．△＋□＝〇 C．△–□＝〇 D．□－〇＝△ 4．加法的逆运算是（       ）。 A．减法 B．乘法 C．除法 D．加法 5．差与减数的和是200，被减数是（       ）。 A．400 B．200 C．100 D．不确定 二、填空题 6．在算式203＋147＝350中，203和147叫做( )数。350叫做( )。 7．差( )( )。 8．根据2345＋575＝2920，直接写出下面两道题的得数。 2920－575＝( )               2920－2345＝( ) 9．把两个数____成一个数的运算，叫作加法。 10．小明在做一道减法题时，把减数49错写成了94，这时得到的差是358，正确的差是( )。 三、判断题 11．72＋169＝241，其中72和169是加数，241是和。( ) 12．7+6-7+6=0       ( ) 13．被减数、减数、差的和是130，那么被减数等于65。( ) 14．一个数与250的和一定大于250。(( ) 15．已知△☆□，那么□☆△。( ) 四、其他计算 16．根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。 814+1142=1956 1956-814=1142 1956-1142=814 139+283=422 99-35=64 99-64=35 64+35=99 745-389=356 五、解答题 17．如下图所示，王阿姨带了1200元，想买这四样电器各一件，钱够吗？ 18．妈妈给王亮新买了一本童话书，他第一天读28页，第二天读27页，第三天如果他读32页就能全部看完。这本书一共有多少页？ 19．小军看一本故事书，第一天看了178页，第二天看了63页，还剩下122页没看，这本故事书一共有多少页？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【分析】加减法各部分间的关系：加数＋加数＝和，一个加数＝和－另一个加数；被减数－减数＝差，被减数＝差＋减数，减数＝被减数－差。加法和减法是互逆运算，据此解答。 【详解】根据分析可知， 减法是加法的逆运算。 故答案为：B 【点睛】本题考查学生对加减法之间的关系的掌握情况。 2．A 【分析】☆＋□＝○是一道加法算式，☆和□是加数，○是和，根据和减去一个加数等于另一个加数即可解答。 【详解】因为☆＋□＝○，所以○－☆＝□或者○－□＝☆。 故答案为：A 【点睛】此题考查加、减法的关系，用到的关系式为：一个加数＝和－另一个加数。 3．B 【分析】被减数－减数＝差，即被减数＝差＋减数，减数＝被减数－差，依此选择。 【详解】〇－△＝□，则△＋□＝〇，〇－□＝△。 故答案为：B 【点睛】熟练掌握加、减法的意义和各部分之间的关系是解答此题的关键。 4．A 【分析】加法和减法是互逆运算，乘法和除法是互逆运算，据此解答。 【详解】加法的逆运算是减法。 故答案为：A。 【点睛】本题考查学生对加减乘除法之间的关系的掌握情况。 5．B 【分析】被减数＝差＋减数，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，差与减数的和是200，被减数是200。 故答案为：B。 【点睛】熟练掌握减法各部分间关系是解答本题的关键。 6．     加     和 【分析】根据加数＋加数＝和，解答即可。 【详解】根据分析：在算式203＋147＝350中，203和147叫做（加）数。350叫做（和）。 【点睛】本题考查加、减法的意义和各部分间的关系，掌握即可。 7．     被减数     减数 【详解】根据差被减数减数可以得出答案。 如：2＝5−3，其中2是差，5是被减数，3是减数。 8．     2345     575 【分析】根据加法各部之间的关系：加数＋加数＝和，加数＝和－另一个加数。据此解答。 【详解】根据加数＝和－另一个加数，直接填入算式2345＋575＝2920中另一个加数即可。 2920－575＝2345；2920－2345＝575 【点睛】本题主要考查了学生