1.1加、减法的意义和各部分间的关系（同步练习）四年级下册数学人教版

1.1加、减法的意义和各部分间的关系 同步练习 一、单选题 1．小数加法的意义和整数加法的意义（　　）。 A．完全相同 B．完全不同 C．有时相同有时不相同 2．一个减法算式，被减数、减数与差的和是36，那么被减数是（　　）。 A．72 B．18 C．36 3．如果○-△=□，那么下列等式正确的是（　　）。 A．○+□=△ B．△+○=□ C．□+△=○ 4．一道减法算式中被减数、减数和差的和是100，那么被减数是（　　） A．100 B．200 C．50 5．在一个减法算式中，被减数不变，减数减少20，差（　　） A．增加20 B．减少20 C．不变 二、判断题 6．两个数相加，和一定大于加数。（　　） 7．加数调换位置，和不会变。（　　） 8．加法和减法互为逆运算｡（　　） 9．一个加数增加100，另一个加数不变，和也增加100（　　） 10．一个数减去48得104，求这个数是多少，列式是104-48.（　　） 三、填空题 11．2004年我国粮食种植面积10161万公顷，比2003年增加220万公顷.2003年我国粮食种植面积是　 　万公顷？(借助计算器解答) 12．在一道减法算式中被减数+减数+差=400，其中减数是57，被减数　 　，差是　 　 13．两个数的差是352，如果被减数减少36，减数增加64，差是　 　 14．在一道减法算式中，被减数、减数、差的和是84，被减数是　 　，如果差是20，那么减数是　 　。 15．我会在横线上填上适当的数。 20+　 　=50 40+　 　=51 31+　 　=37 48-　 　=41 6+　 　=26 　 　+10=48 　 　+30=39 　 　-40=26 四、计算题 16．根据下面的加法算式写出两道减法算式。 （1）52+23=75 （2）26+54=80 五、解答题 17．马大哈在计算有余数的除法时，把被除数113写成了131，结果商比原来多3，但余数恰好相同，那么该题的余数是多少？ 18．科技书和故事书一共有205本，其中故事书比科教书少45本，科技书和故事书各有多少本？ 19．填表。 （1） 加数 578 462 　 加数 154 　 236 和 　 689 458 （2） 被减数 527 811 　 减数 438 　 418 差 　 266 259 $$