第2单元第3课《阿细跳月》（课件）人音版（2012）音乐六年级下册

音乐课开始了 1 彝族是中国第六大少数民族，主要聚居在中国西南部的云南、四川、贵州三省。 彝族简介 2 火把节 ➢彝族主要居住在我国云南、四川等省,有十几个支系。阿细是居住在云南弥勒县西山镇可邑村的彝族支系。火把节是彝族(西南少数民族)最隆重的传统节日。 “火把节”这天，他们会表演一个让世界瞩目、让中华民族自豪的的歌舞节目《阿细跳月》 火把节 4 阿细跳月的故事 传说在很早的时候，阿细人住的地方发生了场山火，大火烧了九天九夜，阿细人打了九天九夜还打不灭火，地面被大火烧得滚烫，打火的就不断地换着脚，或单只跳着打，后来大火终于扑灭了。为了庆祝胜利，大家吹笛子、弹起三弦、拍着巴掌、模仿打火时的样子，换着脚跳舞。那笛子的声音，意思是“快点来啊快点来!”三弦的声音意思是:“前进! 前进!”“打火!打火!”对这种舞蹈，阿细人只简单地说:“跳” 。“跳月歌” 是汉族人看了以后给起的名字，以后便慢慢流传开了。 节奏练习 ×× × × × ×× × （点击聆听4遍，模仿拍击节奏） 《阿细跳月》 民乐合奏曲 7 初听音乐《阿细跳月》 再次聆听 1、音乐的情绪是怎样的? 2、见到了什么情景? 愉悦 兴奋 欢快 热烈 宏大的跳月活动 乐曲分为三段（听不出来的同学 注意从音色、速度、力度和音区 等要素中，听出主题重复时的变化） 5 1 3 1 3 5 2 1 | 5 3 3 1 3 5 2 1 | · · 5 1 6 1 3 5 2 1 | 5 5 3 1 3 5 2 1 | 4 5 — 阿细跳月 （点击聆听 主题旋律） （点击聆听全曲，主题旋律一共出现多少次？） 你能听出里面主旋律是由几个乐句构成的？ 当乐曲变化重复时用举手来表示，数一数变化重复了几次？ 聆听音乐 思考问题 13 5 1 3 1 3 5 2 1 | 5 3 3 1 3 5 2 1 | · · 5 1 6 1 3 5 2 1 | 5 5 3 1 3 5 2 1 | 4 5 — 阿细跳月 （跟着音乐加入伴奏） × × × × × × × × 聆听音乐 思考问题 说说你听到什么乐器？速度和力度有怎样的变化？ 乐器 竹笛、弹拨、二胡、芦笙、高胡、合奏…… 速度 稍快 —— 中速 —— 快速 力度 时强时弱，后部分渐强，将乐曲推向高潮，更加表现了“跳月”时的欢快、热烈的歌舞场面。 15 仔细聆听:你们都听到了哪些民族乐器的声音? 民族乐器分类 18 01 高胡 02 二胡 03 中胡 04 板胡 拉弦乐器 19 01 柳琴 02 琵琶 03 阮 04 三弦 弹拨乐器 05 扬琴 06 古筝 20 跳月舞基本舞步和动作 跳月舞是青年男女社交娱乐的一种形式。 女孩合着节拍与男孩对舞。或者牵手围圈，左右摆动，拍掌踹脚，旋转而舞。主要动作有三步一蹦跳、拍掌、跳转等。节奏鲜明，情绪欢快。 前三拍走三步，后两拍空中蹬脚两下，蹬脚时边拍手边喊“嗨嗨”。走的方向为：左右、前后。 来，同学们让我们一起舞蹈吧。 模拟表演“阿细跳月”男生女生排成不同的队列，模仿表演阿细人的“跳月舞”场面，体会热闹欢乐的场面。 阿细跳月，源远流长。远古时代，人类不知道怎样用火，过着茹毛饮血的生活。有一天雷电击中了枯木而引起一场大火，很多野兽被烧死，人们吃了，感到味道鲜美。从此才会用火烧肉充饥，烧起火来取暖。但在那风吹雨淋又没有房屋栖身的原始生活中，要保存住一点火种，确实非常困难。暴雨一来，火种被浇灭了。没有火了，人们就得挨冻，吃生肉喝冷水，给生活带来不少的困难。有一天，人们在山上狩猎时，又冷又饿，实在支持不住了，便纷纷靠在树上休息。有个名叫“木邓”的小伙子，却骑在一根朽木上面，边休息，边拾起一根细木棍儿，使劲地向朽木上钻。钻着钻着突然从朽木中钻出火来了。火的再度出现，使人们欣喜若狂。大家拾柴架火，熊熊的火焰，照得大地通红，烤得人体冒烟。于是围着篝火，边烤边跳。这就是阿细跳月的最初起源。人们称之为“木邓比”，意为“跳篝火”。 至于阿细人为何在“三步弦”中始终要保持跳跃的舞姿，还有着一段传说。相传很久以前，阿细地区的人们一直过着刀耕火种的奴隶生活。每到播种季节，为了抢时间为奴隶主尽快烧荒、播种，人们等不到烧荒火星的熄灭，就赤着双脚在滚烫的田野上开始翻地、劳作。为使双脚少受田野上余火的灼烧，便两脚一边不停地跳跃一边进行劳作。后来，人们在这种不停跳跃动态的基础上，又增加了蹬脚和上肢的左右甩摆、击掌，而逐渐形成了今天被人们喜爱的《阿细跳月》。 再见 24 Other 124138.18 $