3.14明朝的统治 期末试题选编 2021-2022学年下学期广东省各地七年级历史

3.14明朝的统治 1．（2022春·广东江门·七年级校考期末）“朕自临御以来，十有三年矣，……岂意奸臣窃持国柄，枉法诬贤，操不轨之心，……谋危社稷……朕欲革去中书省，升六部，仿古六卿之制，俾之各司所事。……”文中的“朕”应该是 A．元世祖 B．唐太宗 C．宋太祖 D．明太祖 2．（2022春·广东佛山·七年级统考期末）依据右侧历史人物传记的部分目录内容推断。该历史人物传记名应为（    ） A．《李世民传》 B．《赵匡胤传》 C．《忽必烈传》 D．《朱元璋传》 3．（2022春·广东肇庆·七年级德庆县德城中学校考期末）洪武（明太祖）时期所有奏章的处理都是皇帝一人亲批，而永乐（明成祖）、洪熙（明仁宗）时期则出现了皇帝与内阁阁臣共议的局面，虽然“批答出自御笔，未尝委之他人”，但所批答之意见已经包含了皇帝与阁臣“造膝密议”的内容，这说明（    ） A．君主权力受到内阁制约 B．阁臣意见影响皇帝决策 C．权力运行带有民主色彩 D．宰相制度减少决策失误 4．（2022春·广东东莞·七年级东莞市长安培英初级中学校考期末）明朝建立后，明太祖与臣下讨论元朝灭亡的教训时说：元之大弊，“人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣”。为避免出现这一弊政，明太祖（   ） A．设参知政事以分相权 B．废丞相，权分六部 C．废行省，设三司 D．设殿阁大学士作为皇帝顾问 5．（2022春·广东湛江·七年级校考期末）明朝统治者改革行政机构。如图体现出明朝政治最突出的特征是（   ） A．君权加强 B．政权分立 C．地方割据 D．思想禁锢 6．（2022春·广东广州·七年级华南师大附中校考期末）朱元璋将“内官不得干预政事”8个字铸成铁牌，立于宫门内，并规定不许宦官读书识字。此举旨在 A．加强封建君主专制 B．限制丞相的行政权 C．降低内阁文化水平 D．制衡了丞相与内阁 7．（2022春·广东江门·七年级江门市第一中学校考期末）七年级小张同学阅读一本通俗历史读物时，看到下图一副漫画。朱元璋设立的这一部门是（    ） A．行省 B．东厂 C．六部 D．锦衣卫 8．（2022春·广东广州·七年级华南师大附中校考期末）明神宗要修慈庆、慈宁两宫以取悦太后，内阁首辅张居正却言：“治国之道，节用为先。”随后，明神宗又要征用光禄寺金修两宫，被张居正以“窃惟财赋有限，费用无穷，积贮空虚，民膏罄竭”劝阻。这表明当时（   ） A．中央集权得到加强 B．中央财政枯竭 C．相权严重制约皇权 D．内阁权势较大 9．（2022春·广东广州·七年级秀全中学校考期末）明太祖在诛杀了丞相胡惟庸后，立下祖训“今我朝罢丞相，以后嗣君并不许立丞相。”明太祖这样做的原因是 A．胡惟庸罪大恶极 B．强化君主专制的需要 C．丞相的作用不大 D．实现政治清明的调整 10．（2022春·广东广州·七年级华南师大附中校考期末）明朝开国伊始，朱元璋就特别重视对乡民的礼仪教化。在乡村中“剖决事务”的理讼老人，一度在主持裁判乡里纷争、协助官府办案和维护乡里社会稳定中扮演重要角色。这反映了明初 A．乡村治理宗族化的特征 B．国家放松对基层的控制 C．基层治理效率得到提高 D．社会治理彰显君主权威 11．（2022春·广东潮州·七年级统考期末）明太祖时，邢部侍郎茹太素上奏折，长达1.7万字，从开头到第6千字时，还未谈及正题，太祖继续阅读奏折，发现其在结尾提出五条建议，采纳合理的四条，并由此命令制定文书规范，“使言者陈得失，无繁文”。这主要体现出明朝（   ） A．君主专制达到顶峰 B．工作作风极其简单粗暴 C．八股取士扼杀思想 D．注重简约文书提高效率 12．（2022春·广东潮州·七年级统考期末）曾任湖广参政、礼部尚书等职的陶凯自称“耐久道人”，明太祖认为他不署朝廷官爵而署别号，是“轻君路而美山野”，后找借口将其下狱处死。明太祖此举（   ） A．是因为其出身贫贱，不理解文人志趣 B．一改宋朝重文轻武，以文治国的方针 C．是为钳制士人思想，以强化专制统治 D．意在打压士人风骨，以加强中央集权 13．（2022春·广东梅州·七年级统考期末）某校历史兴趣小组准备开展以“明朝加强专制统治”为主题的探究活动，下列符合主题的有（   ） ①废丞相，设三司②设置厂卫制度③八股取士④设三省六部制 A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 14．（2022春·广东深圳·七年级统考期末）当代学者刘建军在《古代中国政治制度十六讲》中称：中国古代天子传子，宰相传贤，权在宫中，能在府中。这样的一种制度安排，其实并不失完美，但“宫府分离制”最终被“宫府合一制”替代。这一变化反映出（    ） A．对皇权的监督限制趋向制度化 B．政治的开明程度大大降低 C．中枢机构的行政效率相对下降 D．皇权与相权的矛盾加剧了 15．（2022春·广