《总复习—统计与概率》（课件）-二年级下册数学人教版

第5课时 统计与概率 总复习 10 1.巩固统计数据的方法。 2.能够用给定的统计表呈现和整理数据。 【学习目标】 2 整理知识 理清思路 这学期学习了有关数据收集整理的哪些知识？你能用自己的方式整理出来吗？ 收集数据 统计数据的方法 数据收集整理 聚焦重点 夯实基础 1 妈妈买了一些水果准备举办生日会时可以用。 种类 苹果 香蕉 西瓜 梨 数量/个 6 4 2 4 （2）（ ）的数量最多，（ ）的数量最少。 （3）（ ）和（ ）的数量同样多。 （1）完成统计图。 苹果 西瓜 香蕉 梨 将统计的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是简单的统计表。 从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。 跳舞 打球 打牌 下棋 正 正 正 √√√√ √√√√ （1）________的人最多， ________的人最少。 （2）打牌的比跳舞的________人。 （3）打球的比下棋的________人。 2 下面是国国对晚间广场上爷爷奶奶们的活动进行的统计。 打球 打牌 少3 多6 符号法：用一个符号（如“√”“○”）表示一位调查对象，有多少位调查对象，就画多少个符号。 写“正”字法：用写“正”字的方法统计数据时，“正”字的每一笔代表一个数据，每个“正”字代表5个数据。 我们学过哪些统计数据的方法？ 写“正”字法既方便又快捷。 练习巩固 能力提升 （1） 国国有6只彩色铅笔，用正字表示为“正”。 （ ） （2） 用写“正”字法统计数据时，“正”字的每一笔都代表5个数据。 （ ） （3） 在评选班长时，国国有“正正”票，粒粒有“正丅”票，应该选国国为班长。 （ ） （4） 像这样用记号“×”来表示统计图中的数据， 是符号法。 （ ） 1 判断。 （1） 喜欢（ ）的人数最多。 A.故事书 B.科技书 C.漫画 D.诗歌 种类 故事书 科技书 漫画 诗歌 人数 18 12 8 15 （2） 喜欢（ ）的人数最少。 A.故事书 B.科技书 C.漫画 D.诗歌 2 选一选。 A C （3） 喜欢故事书的人数比喜欢漫画的多（ ）人。 A.10 B.6 C.4 D.8 种类 故事书 科技书 漫画 诗歌 人数 18 12 8 15 （4） 喜欢漫画的和喜欢科技书的一共有（ ）人。 A.30 B.20 C.26 D.12 2 选一选。 A B 茄子： 西蓝花： 玉米： 3 （1） 请用一个“ ”表示一个蔬菜的方法来整理分类结果。 西红柿： 种类 西红柿 茄子 西蓝花 玉米 个数 9 4 5 6 3 （2） 根据上面的记录在下面的表格中填一填。 （3） 上面的蔬菜中_______最多，_______最少。 西红柿 茄子 茄子： 西蓝花： 玉米： 西红柿： 正正正丅 正丅 正 一 4 某地区4月份的天气情况如下表。 （1） 用写“正”字的方法记录分类结果。 （2） 该地区这个月中， 有（ ）天， 有（ ）天， 有（ ）天。 （3） 这个月一共有（ ）天。 （4） 比 多多少天？ 17 7 6 30 17-6=11（天） 口答： 比 多11天。 正正正丅 正丅 正 一 喜欢《少儿百科全书》的学生有9人。 喜欢《奥特曼》的学生人数比《少儿百科全书》的多8人。 喜欢《宠物小精灵》的学生人数比《奥特曼》的少3人。 课外书 《少儿百科全书》 《奥特曼》 《宠物小精灵》 人数 9 17 14 5 下面是调查二（2）班学生喜欢的课外书的情况。 （1） 根据上面的信息填写下面的统计表。 （2）喜欢______________的学生人数最多，有_____人。 （3）喜欢《宠物小精灵》的学生人数比喜欢《少儿百科 全书》的多_____人。 （4）喜欢《奥特曼》和《宠物小精灵》的学生人数一共 有多少人？ 《奥特曼》 17 5 17+14=31（人） 口答：喜欢《奥特曼》和《宠物小精灵》的学生人数一共有31人。 课外书 《少儿百科全书》 《奥特曼》 《宠物小精灵》 人数 9 17 14 淘气 笑笑 国国 粒粒 正正正正正 正正正 正正正正正正 正正正正正正正 候选人 淘气 笑笑 国国 粒粒 票数 25 15 30 35 6 下面记录