浙江省嘉兴市桐乡市桐乡六中教育集团振东中学2022-2023学年九年级下学期3月月考社会试题

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2023-03-19
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桐乡六中教育集团九年级下第一次素养评价历史与社会学科试题卷 -、单选题(共24小题,每题2分共48分) 1.下列属于第二手资料的是() A.在萧山跨湖桥遗址出土的独木舟 B.记录东史郎在南京大屠杀中亲身经历的日记 C.某大学教授编著的《中国古代史》 D.记者拍摄到的某国军队虐待战俘的照片 读下图,完成下面小题问题。 2.图中河流的大致流向是() A.自西北向东南B.自东北向西南 C.自东南向西北D.自西南向东北 3.图中甲地的地形类型可能是() A.平原B.高原C.山地D.丘陵 4.关于下图,以下描述正确的是(.) 50°45∘―40°35∘30a25°20° A.①地处西北地区,属高原山地气候 B.②地山脉是地势第一、二级阶梯的分界线 C.③是我国纬度最高的盆地,发展绿洲农业 D.④地草场广布,形成独特的“雪域文化” 5.“东汉末年分三国,烽火连天不休。下列关于三国时期的历史说法不正确的是() A.官渡之战为曹操统一北方奠定了基础 B.赤壁之战是历史上著名的以少胜多的战役 C.曹操废掉汉献帝,建立了曹魏政权 D.卫温到达夷洲,加强了大陆与台湾地区的联系 6.下图为文佳同学设计的唐朝政治的发展图,描述图中“★”处录象恰当的诗句是() 史则天统治 安史之乱 卤观之治 农能起义 618年(建立) 07年(灭亡) A.国破山河在,城春草木生 B.忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室 C.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁 D.一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千 7.公元10世纪到13世纪,中华大地呈现出民族政权并立的局面。这些政权虽由不同民族建立,但 都为中华民族的发展作出了贡献。以下属于这个时期的少数民族政权有() ①辽②北宋 ③金 ④南宋⑤西夏 A.①②③④⑤ B.①③⑤ C.①②③⑤ D.①②③④ 8.。“起朔漠,并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,定南诏,遂下江南,而天下为一。”材料中所述 的史实是( A.宋朝兴起B.元朝兴起C.明朝兴起D.清朝兴起 9.下列皇帝,赐予西藏佛教首领为“班禅额尔德尼”封号的是( A.康熙帝 B.雍正帝 C.乾隆帝 D.顺治帝 10。维新的曙光刚刚显露,却瞬间消失。激愤的中国农民烧教堂,杀洋人。联军长驱直入,攻占北 京,再遭国耻。材料涉及的历史事件依次是() A.鸦片战争—太平天国运动一第二次鸦片战争 B.太平天国运动一洋务运动一一甲午中日战争 C.洋务运动—一甲午中日战争—一戊戌变法 D.戊戌变法—义和团运动—一八国联军侵华战争 11.下列口号中,最能够反映出五四运动是一场反帝反封建爱国运动的是() A.“外争主权,内除国贼” B.“还我山东” C.“废除二十一条” D.“拒绝在和约上签字” 12.毛泽东为了中国独立与自由做出了不朽的贡献,在他的革命生涯中有许多经典的论述,下列论 述是在“八七会议”上提出的() A.星星之火,可以燎原 B。一切反动派都是纸老虎 C.政权是由枪杆子中取得的D.坚持人民抗战就能取得最后胜利 13.随着封建社会的衰落和资本主义萌芽的发展,17~18世纪,欧美主要国家发生了社会巨变。这 一巨变主要是指() A.建立了资本主义制度 B.完成了工业革命 C.自由、平等思想确立 D.出现了殖民帝国 14.课堂能有多有趣?继“单攀劈砖”、“摸闪电”等绝活之后,又有老师模仿“羊了个羊”游戏, 给学生制作“生了个物”、“地了个理”、“化了个学”等游戏课件( ①老师的表扬能激励我们更好地学习 ②学生的学习需要老师的引领和指导 ③每位老师会呈现出不同的教学风格 ④学生都乐于学习,老师都寓教于乐 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 15.初中生浩浩代表全班同学参加学校组织的汉字大赛,发挥失常,非常沮丧。他决心认真学习汉 字文化,储备语文知识,为下一次比赛作充分的准备,全班同学都为他点赞。浩浩获得点赞的原因 是他() A.善于战胜挫折,没有影响他人 B.借助外力帮助,产生情感共鸣 C.学习传统文化,丰富情感体验 D.努力调整情绪,积极奉献集体 16.2022年最高人民法院工作报告指出,对一些父母不正确实施家庭教育、怠于履行抚养监护义务 等行为进行训诫,发出家庭教育令,对虐待儿童的剥夺监护权,让“依法带娃”成为家长的必修课。 新时代的家长学会“依法带娃”() ①说明司法保护是未成年人保护的基础 ②表明全民守法已成为共识,我们都是法律的制定者和遵守者 ③是公民增强法治意识、履行法定义务的要求 ④有利于促进家长履行对未成年子女的保护责任 A.①④ B.②③ C.③④ D.①② 17,人民法院审理离婚案件,涉及未成年子女抚养问题的,应当依法保护未成年人的受抚养权:国 内已有多家主要网络视频平台按照国务院信息化工作办公室要求上线了“青少年防沉迷系统”。这 分别体现了对未成年人的( A.家庭保护、网络保护 B。

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