内容正文:
2023年3月学业质量调研九年级综合(物理部分)
注意:
1.综合合卷满分135分,用时120分钟;
2.答案必须填写在答题卡上。
一、选择题(共12分)
1. 下列物理量中,用科学家姓名作为物理量单位的是( )
A. 质量 B. 体积 C. 密度 D. 压强
2. 摩擦起电中的“电”是指( )
A 电荷 B. 电量 C. 电流 D. 电压
3. 下列实例中,属于大气压应用的是( )
A. 液位计 B. 拔火罐 C. 茶壶 D. 密度计
4. 滑雪时穿上滑雪板是为了( )
A. 增大压力 B. 增大压强 C. 减小压力 D. 减少压强
5. 如图所示的电路中,电源电压保持不变。闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,变大的是( )
A. 电流表A1示数 B. 电流表A2的示数
C. 电压表V示数与电流表A1示数的比值 D. 电压表V示数与电流表A2示数的比值
6. 如图所示,底面积不同的圆柱形容器分别盛有甲、乙两种液体,液体的质量相等。现分别从两容器中抽出液体,且剩余液体的液面到容器底部的距离均为h,则剩余液体对各自容器底部的压强p和剩余液体质量m的关系是( )
A. p甲>p乙,m甲<m乙 B. p甲=p乙,m甲>m乙
C. p甲>p乙,m甲>m乙 D. p甲<p乙,m甲<m乙
二、填空题(共23分)
7. 普通家庭照明电路电压是______________伏,家庭中空调和电视机是____________(选填“串联”或“并联”)连接。在家中每多使用一个用电器,其总电阻会___________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
8. 著名______实验证明了大气压的存在并且大气压的值是很大的,1644年,意大利科学家______用实验测定了大气压的值,大气压强的大小与海拔高度有关,海拔高度越高,大气压强就越______。
9. 物理学研究中经常用到一些科学方法.例如:研究电流时与水流进行对比,这属于运用了______法;研究串联、并联电路时,引入“总电阻”,这属于运用了______法;研究电路中电流与电压、电阻的关系所得出的规律时,需要运用______法。
10. 生活中蕴含着很多物理知识:大坝建设的上窄下宽是因为水的压强会随着_______________的增大而增大;洒水壶是利用______________原理工作的;实验室和生产技术中广泛使用的液体密度计是应用____________原理的典型例子。
11. 在5秒内通过某导体横截面的电荷量为10库,则通过该导体的电流为__________安,此时导体两端的电压为20伏,则导体的电阻为________________欧;若将该导体两端的电压调整为10伏,导体的电阻为_____________欧。
12. 在如图所示的电路中,电源电压保持不变,R1、R2的阻值完全相同,闭合开关S,电压表、电流表的示数分别为U0、I0。一段时间后发现,其中一个电表的示数变为零。若电路中只有一处故障且故障只发生在R1、R2上,请写出相应的电表示数及故障。______
13. 在一间普通的教室里,一位教师拿着一个质量为6克的气球,给予充满氢气恰好让氢气球悬浮在教室空中。(已知空气密度是1.3千克/米3、氢气密度是0.09千克/米3)试完成下列问题:
(1)这间教室中空气的质量相当于以下哪组物体的质量________________;
A.三只鸡 B.三个成人 C.三张纸 D.三本书
(2)氢气球悬浮在教室空中时受到的浮力约为_______________;
A.0.01牛 B.0.06牛 C.1牛 D.6牛
(3)若让教室密闭,且用抽气机不断抽掉教室里的空气,则原来悬浮在教室空中氢气球将________________(选填“上升”、“仍悬浮”或“下降”);
(4)小明同学用拳头击打气球、小红同学用针尖触碰气球,结果小明未能弄破气球,而小红轻易弄破气球。试用学过的物理知识来解释。_____________
三、作图题(共5分)
14. 在图中,小球的重力大小为8牛,请用力的图示法在图中画出小球静止时受到的浮力。
15. 在图中填入电源、电压表、电流表符号,要求两个小灯都能发光,电压表测L2的电压。
四、综合题(共30分)
16. 一物体浸没在水中,排开水的体积为1×10-3米3求:此物体受到的浮力F浮。
17. 如图所示,体积为3×10-3米3、密度为2×103千克/米3的均匀实心正方体甲和底面积为2×10-2米2、高为0.3米的薄壁圆柱形容器乙置于水平桌面上,乙容器内盛有0.2米深的水。试求:
(1)甲的质