《习作：缩写故事》课件-2022-2023学年语文五年级上册（部编版）

习作：缩写故事 【学习目标】 1.借助《猎人海力布》的故事缩写范例，掌握缩写故事的一般方法。 2.能缩写民间故事，做到故事完整、情节连贯、语句通顺。 【学习重点】 了解缩写的基本方法。照样子按缩写的具体要求完成习作，保持故事的完整性。 【学习难点】 选择一个民间故事，运用摘录、删减、改写和概括的方法缩写。能交流评价。 创设情境 激发兴趣 《窗边的小豆豆》缩写 ①小豆豆被退学了，一个全新的学校“巴学园”接收了她，在她看来，“巴学园”是一个与众不同的地方。 　　②“巴学园”有着让人一眼看上去就与众不同的校门，它是由两株矮树组成的，树上还长着绿油油的叶子，用小豆豆的话就是“从地上长出来的校门呀”。 　　③“巴学园”有着与众不同的校长，第一次见小豆豆，这位小林校长就听小豆豆不停地说了四个小时的话，期间校长只是微微笑着问几句：“后来呢？”或者说：“原来是这样的啊！”没有一丝不耐烦和厌倦。 阅读导入 内容概要 《窗边的小豆豆》缩写 ④“巴学园”有着与众不同的教室，它们是一个个废弃不用的电车车厢。 ⑤“巴学园”有着与众不同的午餐，每到午餐时，校长就会问：“大家都带‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类都吃。 ⑥在小林校长的爱护和引导下，别人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。“巴学园”里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。 交流思考 当你读到《窗边的小豆豆》这样的长故事，要怎么把它介绍给别人呢？ 缩 故 写 事 什么是缩写？ 把较长的故事缩写成简短的故事，在中心思想和主要内容不变的情况下，保留结构的完整，使人一目了然。 审题明意 自主选材 审题明意 习作任务 习作要求 习作步骤 习作题目 缩写故事 1.缩写《猎人海力布》的其他段落，或缩写其他民间故事 （选材范围）。 2.故事完整、情节连贯、语句通顺。 1.缩写《 》，如：缩写《猎人海力布》 2.《 》缩写，如：《牛郎织女》缩写 缩写前：读懂内容，抓住要点。 缩写时：删留得当，整合有方。 缩写后：对照检查，保留原貌。 选材参考 民 间 故 事 类 别 1 神话故事 2 传奇人物 3 地方传说 4 生活故事 《田螺姑娘》《精卫填海》《夸父逐日》…… 《岳飞抗金》《鲁班造伞》《梁祝》 （帝王将相、文人巧匠、才子佳人……） 《飞来峰的故事》《东坡肉》《济公传说》 （名胜、物产、习俗、婚丧、游艺……） 《年的传说》《崂山道士》《鲤鱼跃龙门》 …… 结合示例 指导写法 写法导航 1.整体把握原文内容， 理清思路结构。 2.缩写方法：摘录、 删减、概括、改写。 3.故事衔接自然， 首尾贯通。 摘录：文中的主要内容，留下重要情节或 关键词句。 删减：与文章中心无关或关系不大的内容。 改写：长句缩为短句，对话改写成第三人称 叙述。 概括：相关语段进行合并，用自己的话把故事 中的具体描写简洁概括。 基 本 要 求 缩写指导（一） 精读原文，筛选要点。 回顾《猎人海力布》，思考下列问题。 1.主要人物： 。 2.故事主要情节： 。 3.课文中心思想： 。 4.围绕这几个内容说一段话。 抓住主要人物， 理出主要线索， 梳理主要情节。 小 士 贴 缩写前：了解基本信息 缩写指导（二） 摘录重点，删留得当。 《猎人海力布》第1—2自然段： 课文原文 缩写内容 要点提示 在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。 从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。 从前有一个 猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。 删减: 1.无关紧要的语言。 2.不影响原意的事例。 摘录: 主人公的基本情况。 缩写指导（三） 摘录重点，删留得当。 《猎人海力布》第3自然段原文： 课文原文 缩写内容 要点提示 有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有呼救声。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。 概括: 简单概括事件。 （时间、人物、 事件） 有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住了一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。 缩写指导（四） 叙述对话，整合有方。 《猎人海力布》第4自然段原文： 课文原文 缩写内容 要点提示 小白蛇说：“亲爱的猎人，您是