第七章 第二节弹力 学案 2022-2023学年人教版物理八年级下册

第七章 第二节弹力 教 学 设 计 知识点拨 一、明确目标，有的放矢 1.知道物体形变的两种类型以及弹力的定义 2.知道弹簧测力计的原理 3.学会弹簧测力计的使用方法 重点、难点：弹簧测力计的正确使用 二、自主学习，合作探究 知识点一：弹力 【阅读课本6页 结合学案 时间：2min】 1．【做一做】 （1）如图7.2-1示，撑竿跳高运动员将竿压弯，松手后，撑竿能够恢复原状，物体的这种性质叫做 形变； （2）如图示，压扁的橡皮泥撤去外力后，不能够恢复原来的形状，称为 形变。 物体由于发生 形变而产生的力叫做弹力。桌子对水杯的支持力是由于 发生弹性形变而产生的。桌面受到水杯的压力，由于 发生弹性形变而产生的。可见弹力广泛地存在于生活中，拉力、推力、 、 都属于弹力。 3. 物体的弹性有一定弹性限度，在弹性限度内，外力越大，物体的形变就越 。超过这个限度就不能恢复到原来的形状（弹簧损坏） 【跟踪训练】 如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是（ ） A.手对弹簧的拉力 B．弹簧对手的拉力 C.墙对弹簧的拉力 D.以上说法都不正确 识点二：弹簧测力计 【阅读课本6-7页 结合学案 时间：2min】 1.弹簧测力计是一种常用的测量 的大小的工具。 2.弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，弹簧的 和受到的拉力成正比。 3.使用方法： （1）看：①被测量的力不能超过弹簧测力计的 ,②认清 （每小格表示多少牛）。 （2）轻拉：测量前，沿弹簧的轴线方向拉动几次挂钩，防止弹簧卡壳。 （3）调：调节指针指在 上。 （4）测：测力时，要使测力计的弹簧轴线方向跟所测力的方向在 。 （5）读：读数时视线要与刻度板 ； (弹簧测力计的示数等于作用在挂钩上拉力的大小) 【跟踪训练】 几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂 伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（ ） A． 几个同学都一样大 B．手臂长的同学 C．体重大的同学 D．力气大的同学 3、 盘点收获 归纳总结 四、当堂测试 反馈提升 【时间：5min】 1、如图所示的各力中，不属于弹力的是（ ） A．推土机对泥土的推力　 B．书对桌面的压力 C．地球对月亮的引力　 D．绳子对小车的拉力 2.如图所示，在弹簧测力计的两侧，沿水平方向各施加4N的拉力，并静止，此时弹簧测力计的示数为( )版权所有 A.0N　 B.4N C.2N 　 D.8N 3.在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙 丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为 F 的力拉甲的右端， 用大小为 F 的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为 F 的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为 F 的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是 L 甲、 L 乙、L 丙、L 丁，则： A.L 甲=L 乙=L 丙=L 丁 B．L 乙=L 丁＜L 甲=L 丙 C．L 甲=L 乙＜L 丙=L 丁 D．L 丁＜L 乙＜L 甲＜L 丙 4.在“研究弹簧的伸长量与外力关系”的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度L0＝10 cm，然后 竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加拉力F，用记录的拉力F与弹簧的伸长量x作出的F－x图象如图所示。实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的。www.21-cn-jy.com (1)由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1 N，弹簧的伸长量就增加________cm。 (2)当弹簧受到4 N的拉力作用时，弹簧的长度为________cm。 (3)弹簧测力计的原理是：在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量跟受到的拉力成________。 【拓展】 如图7.2-6所示，将椭圆形厚玻璃瓶装满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中．沿着不同的方向用力捏厚玻璃瓶，观察细管中水面高度的变化，请你从力使物体产生变形的角度解释所看到的现象。 学科网（北京）股份有限公司 $