甘肃省武威市民勤县第一中学、天祝藏族自治县第一中学、古浪县第一中学2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题

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2023-03-18
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2023-2024
地区(省份) 甘肃省
地区(市) 武威市
地区(区县) 民勤县,古浪县,天祝藏族自治县
文件格式 ZIP
文件大小 1.23 MB
发布时间 2023-03-18
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-03-18
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来源 学科网

内容正文:

2022~2023学年度第二学期高一年级第一次月考 历 史 考生注意: 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。 2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑:非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答 题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围:人教版《中外历史纲要》(下)第一、二单元。 一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项 是最符合题目要求的。) 1.吴于廑、齐世荣主编的《世界上古史》中提到,人类历史上的一项巨大革命,这场革命改变了人 与自然的关系…从此,人类从较多地依靠、适应自然转为利用、改造自然。这场革命指的是 A.早期国家的形成 B.建筑技术的进步 C.原始农业的产生 D.商业分工的出现 2.下表反映的是古代世界不同地区主要文明在政治方面的成就。据此可知,古代文明起源的特 点是 区域 代表文明 政治与社会制度 两河流城 古巴比伦文明 君主专制制度:维护奴隶主利益的《汉漠拉比法典》 尼罗河流域 古埃及文明 比较完善的官僚体系:法老至上 印度河和恒河流城 古印度文明 种姓制度,婆罗门教是理论和宗教基础 爱琴海地区 古希腊文明 城邦制度,公民直接参与国家管理:奴隶制度 A.多元性 B.扩张性 C.同一性 D.封闭性 3.据记载,埃及古王国时期的法老们会捐赠给神庙大量的土地和劳动力,埃及《帕勒摩石碑》及 其他铭文也记载了古王国时期国王把土地和劳动力捐赠给神庙的情况。这反映出古埃及 A.大地主土地所有制十分发达 B.法老借助神权强化王权 C.宗教势力过大威胁君主专制 D.法律维护平民合法权益 4.随着大城市的出现,各种姓之间的混血不可避免,在这种情况下,古代印度法律又制定了“顺 婚”和“逆婚”原则。所谓“顺婚”,即高种姓之男娶低种姓之女:所谓“逆婚”,即低种姓之男娶 高种姓之女。“顺婚”是允许的,而“逆婚”则被法律绝对禁止。这表明古代印度 【高一年级第一次月考·历史第1页(共6页)】 231519D-2 A.经济发展突破种姓制度 B.阶层流通完全固化 C.种姓制度得到法律保护 D.血缘关系决定等级 5.古代希腊宗教主张“神人同形同性论”,认为众神都与人的形象和性格相似,与东方高高在上 的天神不同,它将神拉到人的中间,使得神性和人性之间不仅没有不可逾越的界限,而且相互 辉映。古代希腊宗教的这一主张 A.有利于人文精神的弘扬 B.提高了公民的社会地位 C.领先于东方的宗教思想 D.体现了民主政治的弊端 6.在希腊城邦的海外殖民活动中,殖民城邦和被殖民城邦分别称为“母邦”和“子邦”。所有子邦 都是希腊世界的新成员,它们在政治、经济、文化等各个方面与母邦类似,殖民城邦最集中的 海外地区一一意大利南部且有“大希腊”之称。据此可知,古希腊的海外殖民活动 A.采取强制性的文化统一政策 B.被近代资本主义殖民国家模仿 C.建立起空前强大的海洋帝国 D.有利于促进古希腊文明的传播 7.有学者曾说:“他促使民主氛围浓厚的希腊以主动的姿态同专制主义的东方发生了广泛的交 流,在他所征服的地区开始了长达三百年的‘希腊化时代”。这里的“他” A.导致了被征服地区出现文化断裂 B.开启了东西文明交流融合历史的序幕 C.加速了希腊文化中心的逐渐东移 D.推动了不同文化交织的混合文化产生 8.公元2世纪,有人曾这样描述当时的罗马城:“所有的货物,所有现存的和曾经存在的东西,贸 易、航海、农业、金属加工,任何曾经创造出来或者生长出来的东西,都在这里汇合。这里看不 到的东西,肯定不存在于这个世界上。”这反映出当时 A.以欧洲为中心的世界市场形成 B.罗马城经济文化繁荣的景象 C.古罗马对外贸易处于出超地位 D.古罗马加紧了对外侵略扩张 9.在中世纪时期的西欧,具有封土的贵族都掌握着庄园法庭的司法权,他们对庄园里的居民办 理行政、征收赋税,而国王在这种体制下“被缩成了一个阴影而已”。据此可知,封君封臣制 度下 A.庄园成为独立的国家 B.封建经济得到迅速发展 C.君主制遭到一定限制 D.教权的威胁已不复存在 10.从3世纪起,由于罗马奴隶制社会陷入危机,统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法 律固定下来,因而着手进行法律汇编工作。据此可知,罗马法的编撰旨在 A.维护统治阶级利益 B.推动罗马法律发展 C.有效缓和社会矛盾 D.扩大帝国疆域范围 11.“阿拉伯人一手拿古兰经,一手执剑,向外扩张,到8世纪中期,阿拉伯国家成为横跨亚、非、 欧的洲际大帝国。我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生

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