第三单元难点练01 现代文阅读-2022-2023学年七年级语文下册单元重难点易错题精练（部编版）

令学科网 学科网原到，让学司更会品！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 难点练01 现代文阅读 1.【甲】 我们从干校回来，载客三轮都取缔了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。他并没有力气运 送什么货物。幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。老王欣然在三轮平板的周围装上半 寸高的边缘，好像有了这半寸边缘，乘客就围住了不会掉落。我问老王凭这位主顾，是否能维持生活，他 说可以凑合。可是过些时老王病了，不知什么病，花钱吃了不知什么药，总不见好。开始几个月他还能扶 病到我家来，以后只好托他同院的老李来代他传话了。 【乙】 可是，自从拉上这辆车，并没有出什么错儿，虽然他心中嘀嘀咕的不安。天是越来越暖和了，脱了棉的， 几乎用不者夹衣，就可以穿单裤单褂了：北平没有多少春天。天长得几乎使人不耐领了，人人觉得困倦。 祥子一清早就出去，转转到四五点钟，已经觉得卖够了力气。太阳可是还老高呢。他不愿再跑，可又不肯 收车，犹疑不定的打着长而懒的哈欠。天是这么长，祥子若是觉得疲倦无聊，虎妞在家中就更寂寞。冬天， 她可以在炉旁取暖，听着外边的风声，虽然苦闷，可是总还有点“不出去也好”的自慰。现在，火炉搬到 檐下，在屋里简直无事可作。院里又是那么脏臭，连棵青草也没有。 (1)选出对上面两个文段分析有误的一项() A.甲文选自《老王》，体裁是散文。 B.乙文选自《骆驼祥子》，体裁是小说。 C.甲文的作者是杨绛，籍贯是无锡。 D.乙文的作者是巴金，原名舒庆春。 (2)选出对上面两个文段赏析有误的一项() A.甲文中第一个“只好”写出老王为生计奔忙的无奈；第二个“只好“写出老王病入膏盲。 B.乙文中“这辆车”，指的是样子卖了好不容易偷带出来的三匹骆驼，又辛苦攒钱买的。 C.乙文中祥子“不安”，是因为他即使有了自己的车，但仍然充满困惑，对未来没有信心。 D.文中的老王和祥子虽然属于不同时代，但都是社会底层人民的代表，生活艰辛，命途多舛。 (3)赏析乙文中划线句的作用。 阅读下文，完成下面各题。 春天忆故人 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 令学利科购 学科网原创，让学司更客易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 高红十 ①春天，第一茬花赶在叶子前扑天抢地地开开：河边柳条摇头晃脑得意地绿：远看有近却无的草坪草， 白天黑夜加班长，飞快地长得远看近着一样样绿了。 ②从遍地毛毛虫，到绿叶满枝头，杨树终究成了扬脸可见像模像样的树，也就眼一闭再睁开的时间。 ③春季前半季有点慌慌张张，语无伦次，到清明就慢下来了。“清明时节雨纷纷”，虽说雨水不一定清， 视线不一定明，但节气这辆吱啊歧啊叫的老车毕竟抵达“清明”这重要一站。 ④那天听广播，正播《我与地坛》，不能不想起文章的作者，走了六七年的史铁生。我和他同在黄土 地插队，我延长，他延川，两县挨着，插队时并不认识。文学新时期初起，我在陕西人民出版社编辑文学 期刊《绿原》，通过友人介绍，向史铁生约稿。他给我写街道福利小厂的短篇小说《午餐半小时》，似乎 没用，也约了赵振开（北岛）的中篇小说《波动》，和前苏联小说《第四十一》，似乎色没用…过去快四 十年。 ⑤我去过他在瘫和宫也就是地坛附近的家，见过他父亲和妹妹。上个世纪八十年代初期，我上第七期 文学讲习所（鲁迅文学院前身），一人到他家来过，和同学一起未过。不知坐在轮椅上的史铁生控制哪个 机关，院门应声打开，客人得以进了院门又进了房门。《我的遥远的清平湾》获全国优秀短高小说奖，除 了清新的陕北风光，文字表达也十分别致，想哪写哪，散文式的，随意，放得开又收得拢。我问他，怎么 这样写？学谁？他有点不好意思，说，鲁迅。 ⑥后来，和陶正一起上史铁生新搬的家，请他参加一家公司准备拍摄的讲述插队生活的电视剧，电视 剧故事除了土插队，还要延仲至出国洋插队。我们很有诚意地和史铁生一道，轮椅出门，轮椅上出租，轮 椅下出和，轮椅进楼上电梯直至“走”到谈事的房间。。。。结果是未遂，关于电视刷的理解双方差得有 点远。 ⑦再后来，有了今文坛惊艳的《我与地坛》。他说，在出入地坛十五年后写下此文。可见他出入地坛 的第一年至第许多年，一定没为文体事先设计，没有想到是写一篇小散文还是大散文，是文化散文，还是 争取获奖的散文，或者不吝文体又像写小说（写园子里一对老夫妇和一位练习唱歌的年轻人那章），史铁 生只是把心中想写特别想写的生末净旦丑狮子老虎狗山水林田路…一一铺陈纸笔。 ⑧文章写了对母亲的愧疚，又岂止是愧疚？写了对生与死的理解，特别悟到死是迟早的事，着什么急 一令人顿语：特别精彩的是园中四季与林林总总的对应，与一天之光景对应，与乐器的对应，与声响的对应， 与园中景观的对应，与心绪的对应，与艺术形式对应，与梦的对应…有些对应可能在史铁生出入地坛时就 有了，像春草冒芽，