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重点练03
综合性学习《天下国家》
“天下国家”是一个古老的话题,个人与国家的命运息息相关。每个人对自己国家的热爱,都是近乎本能的。
七年级(1)班准备开展“天下困家"的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
1.请你围绕活动的主题,仿照示例再设计两个活动方案的名称。
①爱国人物故事会。
②
③
2,请从下面爱国名言中选择一句,谈谈自己的理解。
谁不属于自己的祖国,他就不属于人类。(海涅)
烈士之爱国也如家。(葛洪)
我荣幸地以中华民族一员的资格,而成为世界公民,我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和
人民。(邓小平)
3,七年级某班开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下面的任务。
()【活动形式】以下是班级设计的活动内容,请你仿照示例再设计一个活动名称。
活动一:激发心志一爱国人物故事会
活动二:启发心智—爱国名言展示会
活动三:
(②)【爱国故事】仿照示例写出两个爱国的历史人物及其爱国表现。
【例】屈原以死报国。
故事一:
故事二:
(3)【观点论述】孟子说:“人有恒言,皆曰‘天下国家。天下之本在国,国之本在家,家之本在身。“可见,
个人与国家的命运是息息相关的。作为一名中学生,你认为怎样做才是“爱国”?请说出自己的观点,80字
以内。
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4.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐体现范仲淹的家国情怀,“天下兴亡,匹夫有贵”体现了顾炎武的家
国情怀不同时代的家国情怀有不同的表达方式。对此,七年级(1)班开展了“家国天下“的主题活动,
请你参加活动并按要求完成任务。
()【任务一】学习了课文《邓稼先》和《说和做》,同学们深深地为邓稼先和闻一多的爱国精神所感动,
请根据所学课文内容,将下面的对联补写完整。
上联:闻一多呕心沥血唐诗杂论凝硕果下联:邓稼先
(②)【任务二】在聆听故事环节,有的同学讲述了“羊院长”的故事,如下:
中国工程院士、新疆农垦基科学院名普院长刘守仁立志“去最艰苦的地方,干最艰苦的工作”,他用
毕生心血,结束了中国高档羊毛长期依赖进口的历史:色用自己的人生回答了关于轻与重、苦与甘、付出
与收获、个人与国家的选择。
张老师也提到,“羊院长”在全国“两优一先”表衫大会,“全国优秀共产党”的表彰名单上,因此请你根据“羊
院长”的事迹为他写一段颁奖词(80字左右)。
(3)【任务三】活动在同学们积极的讨论中接近尾声,但大家都意犹未尽,希望能够围绕本次主题组织更多
的后续活动。因此,请你再设计两项活动。
活动一:诗歌朗诵一吟诵家国情怀,歌颂时代榜样
活动二:
分享家国体会,感悟时代精神
活动三:
5,“天下国家”是一个古老的话题,在两千年前的战国时期,人们就经常在讨论。孟子说:“人有恒言,皆曰
“天下国家'。天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”每个人对自己国家的热爱,都是近乎本能的,无
论外国民族、中华民族。可是“爱国”也不是一句简单的口号,民族的兴旺,要靠每一位有爱国之心的人去奉
献,国家的强大,需由每一位有爱国之情的人去建设。七(1)班开展以“爱国”为主题的活动,请完成以下
任务。
(1)请你结合当前防疫、抗疫等生活大事,回想那些感动你的人和事,请把你心中的“爱国英雄”及他的事迹
写出米。(一个即可)
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(2)班上组织一次爱国名言展示会,也请你写出两句爱国主题的名言警句来展示一下。
①
②
(3)班级中小强同学对这次活动不以为然,他认为同学们还处在学生阶段,最重要的任务就是学习。至于爱
国,那是长大后才可能付诸实践的事,现在谈爱国为时尚早。请你写一段话劝说小强同学积极参加活动。
6,学校开展“天下国家”综合性学习活动,本次活动由学校小记者站“信雅社”策划。时论选题后,他们决定
在校报上编辑一个专栏。主题是“家国天下”。作为该社编辑,你和参加活动的同学合作完成以下任务。
()释“天下”。阅读下面两则材料,解释古今对“天下”理解有何不同。
材料一:战国时期的孟子说:“人有恒言,皆曰‘天下国家’。天下之本在国,国之本在家,家之本
在身。”
材料二:习近平出席博整亚洲论坛2015年年会时提出了“通过迈向亚洲命运共同体,推动建设人类命
运共同体”的倡议。人类命运共同体旨在追求本国利益时兼顾他国合理关切,在谋求本国发展中促进各国
共同发展。人类只有一个地球,各国共处一个世界,要侣导“人类命运共同体”意识。
古:
今:
(②)选素材。以下是同学们为专栏搜集的新闻