第一板块 第十单元 认识电路、探究电流（课件PPT）-【指南针·中考前沿】2023中考物理

&翡 初中物理 2023春指南针·中考前沿 第一版块单元素养养成指南 第十单元认识电路、探究电流 CONTENTS 晨 课标要求 素养点滴 3 结构导图 难点突破 5 典例精析 6 自我总结 课标要求 1.观察摩擦起电现象，了解静电现象。了 解生产生活中关于静电防止和利用的技术。 (举例说明生活中的静电现象。查阅资料，了解 静电防止和利用的常用方法。) 2.从能量转化的角度认识电源和用电器的 作用。（定性说明电热水壶、电风扇工作时能量 转化的情况。) 3.知道电压、电流和电阻。 4.会使用电流表和电压表。 5.会看、会画简单的电路图。会连接简单 的串联电路和并联电路。能说出生产生活中采 用简单串联电路或并联电路的实例。探究并了 解串联电路和并联电路中电流、电压的特点。 6.测量类实验：用电流表测量电流。（例： 用实验室指针式电流表，测量直流电路中的 电流。) 用电压表测量电压。（例：用实验室指针式 电压表，测量直流电路中的电压。) 7.探究类实验：探究串联电路和并联电路 中电流、电压的特点。（例：用电流表和电压表， 分别探究串联电路和并联电路中电流、电压的 特点。) 素养点滴 素养点① 电现象 1.静电现象 (1)带电体：物体具有吸引轻小物体的性 质，我们就说物体带了电，或说物体带了电荷。 使物体带电的方法是多种多样的，如：摩擦起 电、接触带电、感应带电。 (2)电荷的种类：自然界中只有两种电荷， 即正电荷和负电荷。 ①正电荷：指被丝绸摩擦过的玻璃棒所带 的电荷，可用“+”表示。 ②负电荷：指被毛皮摩擦过的橡胶棒所带 的电荷，可用“一”表示。 ③电荷间的相互作用规律：同种电荷互相 排斥，异种电荷互相吸引。 (3)摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。 ①摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚 电子的本领不同。束缚电子本领弱的，失去电子 带正电；束缚电子本领强的，得到电子带负电。 相互摩擦的物体彼此间带上了等量的异种电荷。 ②摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创造 了电荷，而是电子发生了转移，使正、负电荷 分开。 2.检验物体带电的方法 (1)看是否吸引轻小物体：若吸引则带电； (2)与带电体靠近：若排斥，则带同种电荷： 若吸引，则带异种电荷或不带电； (3)用验电器检验：物体接触验电器金属球 后，若其两金属箔片张开，物体就带电。 素养点② 电路 1.基本电路：用导线把电源、用电器、开关 连接起来组成的电流通路叫做电路。 2.电路的状态： (1)通路：处处连通的电路。用电器正 工作。