课内古诗文复习02 小石潭记-2022-2023学年八年级语文下学期期中期末课内备考与专项复习（部编五四制）（上海专用）

《小石潭记》 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 【作者简介】 柳宗元（773年—819年），字子厚，山西人，世称柳河东，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。 “记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。 【注释】 ①选自《柳河东集》卷二十九(上海古籍出版社2008年版)。原题为《至小丘西小石潭记》。柳宗元(773-819)，字子厚，河东(今山西水济西)人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。参加水贞元年(805)王叔文领 导的政治革新运动，失败后被贬。 ②〔篁(huáng)竹〕竹林。 ③〔如鸣珮环〕好像珮环碰撞的声音。珮、环， 都是玉饰。 ④〔心乐之〕心里为之高兴。 ⑤〔水尤清冽(liè)〕水格外清凉。尤，格外 ⑥〔全石以为底〕以整块的石头为底。 ⑦〔卷石底以出〕石底周边部分翻卷过来，露出水面。 ⑧〔坻(chí)〕水中高地。 ⑨嵁(kān)不平的岩石。 ⑩〔翠蔓〕翠绿的藤蔓。 ⑪〔蒙络摇缀，参差披拂〕蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 ⑫〔可百许头〕约有一百来条。可，大约。许，表示约数。 ⑬〔若空游无所依〕好像在空中游动，没有什么依傍的。 ⑭〔日光下澈，影布石上〕阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。澈，穿透。 ⑮〔佁（yǐ）然〕静止不动的样子。 ⑯〔俶（chù）尔远逝〕忽然间向远处游去。俶尔，忽然。 ⑰〔翕(xi)忽〕轻快迅疾的样子。 ⑱〔斗折蛇行，明灭可见〕（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 ⑲〔犬牙差（cī）互〕像狗的牙齿那样交错不齐。 ⑳〔凄神寒骨〕让人感到心情悲伤，寒气透骨: ㉑〔悄（qiǎo）怆幽邃（suì）〕凄凉幽深。悄怆， 凄凉。邃，深。 ㉒〔清〕凄清。 ㉓〔吴武陵〕作者的朋友，当时也被贬到水州 ㉔〔龚古〕作者的朋友。 ㉕〔宗玄〕作者的堂弟 ㉖〔隶而从〕跟随着同去。 ㉗〔二小生〕两个年轻人。 【内容讲解】 柳宗元的山水游记，是他散文创作中具有高度艺术技巧和最富于艺术独创性的一个部分。而在他篇数不多的山水游记中，《小石潭记》可以说是一篇很有代表性的作品。 《小石潭记》是《永州八记》中的一篇。这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。语言简练，生动，景物刻画细腻、逼真，全篇充满了诗情画意，表现了作者杰出的写作技巧。因之，成为被历代所传诵的散文名篇。 这篇游记一共可以分为五段。 第一段 作者发现小石潭。作者采用的是“移步换景”的手法，在移动变换中引导我们去领略各种不同的景致，具有极强的动态的画面感。 第二段 作者描写的是潭水和游鱼。这一段，作者采用了与第一段不同的手法，变“移步换形”为“定点特写”。这是全篇中极为精彩的一段。特别是对水中游鱼的描写，更是栩栩如生。 第三段 是探究到小石潭的水源及潭上景物。 第四段 写出了作者对小石潭总的印象和感受。在这一段中，作者突出地写了一个“静”字，并把环境中的静深入到心神中去，情景相融，写出了一种凄苦孤寂的心境。这无疑是作者被贬后心情的曲折反映。 最后一段 记录同游的人。 《小石潭记》是一篇语言精美，含义丰富，形象逼真的优秀山水游记。它表现了作者那种对于事物的深刻观察力和独特体验，同时也表现了作者深厚的艺术功力。文章中所使用的那些描绘景物细致入微的手法和巧妙、形象的比喻，都值得我们很好地借鉴。 【归纳积累】 发现小石潭：隔、闻、伐、取、见 移步换景 快乐 潭水：清澈 （侧面描写） 谭中景物 特写镜头（近景） 游鱼：活泼（动静结合） 溪身：曲折蜿蜒 小谭源流