8.24.1 人体的免疫防线-【探究课堂】2022-2023学年八年级生物下册教学课件（苏科版）

24章第一节人体的免疫防线 1 01 02 学习目标 03 04 举例说出人体的三道防线； 说出人体免疫的概念，抗原、抗体之间的关系； 区别人体的特异性免疫和非特异性免疫； 举例说明计划免疫和意义，并认同其作用 外面那么危险，为什么我没有经常得病？ 探究实验——模拟探究皮肤是一道保护屏障 提出问题 苹果皮具有防御病菌侵害的作用吗？ 作出假设 苹果皮具有防御病菌侵害的作用。 制订计划 实验材料和用具 实施计划 项目 1号苹果 2号苹果 3号苹果 4号苹果 苹果的处理方法 果皮完好，不与苹果的腐烂物接触 果皮完好，涂上苹果的腐烂物 划破果皮多处，并将苹果的腐烂物涂在伤口处 划破果皮多处，并将苹果的腐烂物涂在伤口处，再用75％的医用酒精涂抹所有伤口 实验 结果 完好 完好 腐烂 腐烂，但程度不如3号苹果 实 验 结 果 探究实验——模拟探究皮肤是一道保护屏障 通读课本，完成助学P110-111自主学习部分。 自主学习 1.人体第一道防线由哪些构成？ 二、自主学习——分析人体抵御病原体侵害的第一、二道防线 阅读课本P47上的（图24-2）人体抵御病原体侵害的结构示意图。思考以下问题： 2.人体第二道防线由哪些构成？ 时间：3分钟 二、自主学习——分析人体抵御病原体侵害的第一、二道防线 体液中的杀菌物质杀死入侵的病原体 吞噬细胞吞噬入侵的病原体 人体的第二道防线 二、分析人体抵御病原体侵害的第一、二道防线 知识梳理 三、分析人体抵御病原体侵害的第三道防线 这是为什么？ 自 主 学 习 人体的免疫系统 免疫器官 免疫细胞 免疫物质 骨髓、胸腺、脾、扁桃体、淋巴结等 淋巴细胞等 抗体、溶菌酶等 包括 产生 产生 主要有 主要是 主要有 三、分析人体抵御病原体侵害的第三道防线 汇报成果： 小 组 讨 论 三、分析人体抵御病原体侵害的第三道防线 汇报成果： 淋巴细胞 刺激 产生 抗原 结合 抗体 促 进 白细胞的 吞噬作用 第一道防线 第二道防线 　　人生来就有的，不是专门针 对某种特定的病原体，而是对多 种病原体都有一定的防御作用。 非特异性免疫 先天性免疫 四、分析人体抵御病原体侵害的第一、二道防线 　　第三道防线与第一、二道防线有何不同？ 第三道防线 　　人后天获得的， 只针对某一特定的抗 原起作用的免疫功能。 特异性免疫 四、分析人体抵御病原体侵害的第三道防线 获得性免疫 　　第三道防线与第一、二道防线有何不同？ 组成 特点 第一道防线 第二道防线 第三道防线 皮肤、黏膜 杀菌物质、 吞噬细胞 免疫器官、 免疫细胞 人人生来就有，对多 种病原体起作用 人出生后逐渐形成，只 针对某一特定病原体或 异物起作用 非特异性免疫 先天性免疫 特异性免疫 获得性免疫 讨论：免疫对人体具有的功能。 五、免疫的功能 免疫对人体具有的功能： 抵抗病原体的侵害，预防感染疾病； 及时清除体内衰老或损伤的细胞； 发现并杀伤体内出现的异常细胞（如肿瘤 细胞或移植的细胞），从而维持人体内部 生理活动的稳定。　 免疫的功能越强越好吗？ 医生在为烧伤病人植皮时，为什么建议用病人自己的健康皮肤？ 六、计划免疫 什么是计划免疫？疫苗有什么作用？ 注射疫苗引起的免疫类型是什么？ 课堂小结 1.（2020·江苏宿迁·统考中考真题）给儿童接种水痘疫苗进行计划免疫，从免疫学的角度看，水痘疫苗和在体内发生的免疫反应分别是（ ）A．抗原 特异性免疫 B．抗原 非特异性免疫 C．抗体 特异性免疫 D．抗体 非特异性免疫 2.（2022·黑龙江大庆·统考中考真题）新冠病毒侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞可以产生一种抵抗新冠病毒的特殊蛋白质，这种蛋白质能与新冠病毒特异性结合。从免疫学角度分析，新冠病毒和特殊蛋白质分别是（    ） A．抗原、抗体 B．抗体、抗体 C．抗原、抗原 D．抗体、抗原 A A 3.（2021·山东日照·统考中考真题）牛痘和天花分别由牛痘病毒和天花病毒感染所致，但接种牛痘疫苗可以预防天花。对这一现象的合理解释是（　　） A．牛痘疫苗能够与天花病毒特异性结合 B．牛痘病毒和天花病毒属于同一种病毒 C．牛痘病毒和天花病毒的抗原结构相似 D．机体抵御上述病毒属于非特异性免疫 4．（2022·北京·统考中考真题）水痘是由水痘--带状疱疹病毒引起的，可通过注射水痘疫苗进行预防。下列相关叙述错误的是 A．该病毒是引发水痘的病原体 B．水痘疫苗起到抗原的作用 C．水痘疫苗刺激机体产生抗体 D．该过程属于非特异性免疫 C D 再 见 23 Lavf54.6.100 $